Etikettarkiv: tystnad

Undervisande frågor att tänka, samtala och skriva kring.

Jag ställde en fråga om ljud. Vilket är det tystaste ljud du kan höra? Eleverna tänkte och tänkte. De behövde lång tid att tänka. Dagen efter ville de komma tillbaka till svaren. Detta med att tänka. Inte de omedelbara svaren … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Undervisningen | Etiketter , , , | Lämna en kommentar

Inget sades förrän det var morgon. Ute på heden låg hotellet. Tystnaden under natten var total. Inte ett ljud. På morgonen stod frukostbordet dukat. – How about the ghost? frågade jag skämtsamt för det man tänker på så innerligt måste … Fortsätt läsa

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

”Spökhotellet”

Inget sades förrän det var morgon. Ute på heden låg hotellet. Tystnaden under natten var total. Inte ett ljud. På morgonen stod frukostbordet dukat. – How about the ghost? frågade jag skämtsamt för det man tänker på så innerligt måste … Fortsätt läsa

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Muntligt är också text

Textbegreppet i Lgr 11 är ett stort begrepp. Det handlar inte bara om det viktiga skriftspråket. Det handlar om uttryck. Och uttryck är många och ska vara många. Jag tänker på elever med dyslexi. De kan tala för sig. Jag … Fortsätt läsa

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , | Lämna en kommentar

Lektionstips – Vi upplevde Anne Franks tystnad och kurragömmalekens livskunskap

Anne Franks tystnad, klassrummets tystnad och den viktiga kurragömmalekens allvar! Det slog mig att ”förmågan att vara still och väldigt, väldigt tyst” har med överlevnad att göra. Det handlar inte om fostran för att skapa en slags ordning i ett … Fortsätt läsa

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Sorg, Strategier, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Tystnad i klassrummet

Om vi tror att tystnad i klassrummet är ett mått på att undervisningen är god och att lärandeklimatet är gott, att eleverna på intet sätt är stökiga eller bråkiga har vi missuppfattat en del saker. Det står överallt i läroplan … Fortsätt läsa

Publicerat i Värdegrunden | Etiketter , | 5 kommentarer

Dyslexi – eller långsam och noggrann?

Jag talade med en mycket språkrik och vältalande 28-åring. Om läsning och hur man läser. Det visade sig att hon hade dyslexi. Så sa hon: – Jag har dyslexi. Jag vänder mig alltid lite mot de där etiketterna. Inte för … Fortsätt läsa

Publicerat i Autodidakten, Formativ bedömning, Misstagen, Strategier, Svenska | Etiketter , , | 6 kommentarer