Sökresultat för: viktigt

Lektionsstart: En mikrosituation att studera

Postat den 02/02/2024 av Anne-Marie Körling

Som lärare bedömer vi. Det kommer med vårt uppdrag. Att bedöma handlar många gånger om att se att undervisningen når ut och påverkar eleverna. En bedömning vi sällan pratar om. En annan aspekt av bedömningar är det vi noterar men … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Utbilda i ordning och reda | Kommentarer inaktiverade för Lektionsstart: En mikrosituation att studera

Kriget är rädsla

Postat den 10/01/2024 av Anne-Marie Körling

Skydda barnen i verkligheten inte ifrån den Det är mina ord. Då handlade det om sorg och förlust. Nu handlar det om det skolan kan betyda och ge barn av idag. De oroar sig över de nyheter de tar del … Fortsätt läsa →

Publicerat i Högläsning, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Kriget är rädsla

Högläsning och självständig läsning

Postat den 09/11/2023 av Anne-Marie Körling

Då jag lärde mig att läsa i skolan, behöver göra denna återblick, arbetade min lärare mycket noggrant med bokstävernas ljud och var ljuden satt i munnen. Det var ljud som satt långt bak i halsen och ljud som var lätta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Högläsning och självständig läsning

Svåra och lätta ord. Varför då?

Postat den 14/08/2023 av Anne-Marie Körling

Det har blivit tok att tala om för elever vilka ord som är svåra och vilka som inte är det. Vi borde hellre tala om ord vi upptäcker, ord vi tycker om att säga och uttala, ord vi blir nyfikna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Bokstav/bokstäver, Frågekonsten, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Skönlitterära texter till olika ämnen | Kommentarer inaktiverade för Svåra och lätta ord. Varför då?

Språkutvecklande ur de texter vi har och genom de samtal vi kan föra

Postat den 03/08/2023 av Anne-Marie Körling

Undervisning du kan göra varje dag men ur olika innehåll. Den är mycket språkutvecklande. Gör en mening. Inte fler. Gör inte om uppgiften. Uppgiften kommer att skifta beroende på vilken mening som eleverna och du möter. Gör den inte en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Språkutvecklande ur de texter vi har och genom de samtal vi kan föra

Undervisa mer än utvärdera

Postat den 01/07/2023 av Anne-Marie Körling

Läser Leif Lewin debattartikel i Dagens Nyheter den 1 juli 2023 och tänker följande: Min tid som lärare är lång. Det betyder att jag kan ge ett perspektiv. Då jag började i min första klass var det en stabil lärarkår … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Misstagen, Ordning och reda, Skolyrken i litteraturen, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Undervisa mer än utvärdera

Lektion: Från litteraturens fickor, plånböcker och väskor till eget skrivande innehåll

Postat den 28/11/2022 av Anne-Marie Körling

En berättelse: Min morbror frågade nyss vad jag hade i min handväska. Har du något som man inte skulle kunna tro att du har i den? frågade han. Och ja, jag tittade lite i min väska och plockade fram några … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Textsamtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Lektion: Från litteraturens fickor, plånböcker och väskor till eget skrivande innehåll