Kategoriarkiv: Pedagogiska miljöer

Anpassning och tillgänglig undervisning genom pedagogiska meddelanden bakom dörren

Postat den 11/08/2017 av Anne-Marie Körling

Då jag samarbetade med fritidspedagogen (1998) hade vi en överenskommelse att jag gjorde noteringar om vad varje elev specifikt kunde behöva samtala om, diskutera och lära tillsammans med en annan person i klassrummet. Jag satte därför upp en elevlista bakom … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Om jag vore rektor, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | 1 kommentar

Pedagogiska samtal om hur motivera läsande

Postat den 03/03/2017 av Anne-Marie Körling

Läser i kunskapsöversikten ”Med läsning som mål” hur man skapar läsmotivation. Motivation skapas bland annat genom att litteraturen har relevans för det egna livet det finns tillgång till böcker och texter valfrihet och eget val av vad att läsa social … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Textsamtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Pedagogiska samtal om hur motivera läsande

Samtal med frusen rektor

Postat den 06/02/2017 av Anne-Marie Körling

Klockan var ungefär 7.30. Dörrarna till skolan öppna. Jag är alltid nyfiken på skolor så jag stannade till utanför skolan, försökte kika in. medan barn och föräldrar kilade förbi mig in i värmen. Mannen som stod utanför, i den stora … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Om jag vore rektor, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap | Kommentarer inaktiverade för Samtal med frusen rektor

Underhålla vad att läsa och skriva om

Postat den 06/01/2017 av Anne-Marie Körling

                    I ett klassrum jag besökte i Oregon hade eleverna penna, papper, boktravar och Ipad på sina bänkar. De valde själva vad de ville läsa ur och skriva på. Bok valdes … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Underhålla vad att läsa och skriva om

Från oordning till starka innehåll

Postat den 13/05/2016 av Anne-Marie Körling

Det är mycket samtal om ordning och reda i skolan och naturligtvis måste vi komma tillrätta med oordning. Men jag har funnit, efter många år som handledare, att det finns kritiska moment som vi måste lösa pedagogiskt: lektionsstartens ramar och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordning och reda, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Från oordning till starka innehåll

Koncentration och hoppsan hejsan

Postat den 22/03/2016 av Anne-Marie Körling

Den lilla koncentrerar sig väldigt. Läser boken. Tittar på bokstäverna. Bläddrar noga varje sida. Läser boken. Ser bokstäverna. När boken är slut behöver liten hoppa och studsa ett tag. Springa runt och kasta någon legobit. Liten behöver fritt utrymme om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lärande, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Kommentarer inaktiverade för Koncentration och hoppsan hejsan

”Jag vill bli författare när jag blir stor och vill … ”

Postat den 17/02/2016 av Anne-Marie Körling

Läste detta i KP nr 2 2016. Jag är en tjej på 12 år som har funderat på en sak. I min skola får man ipads i 6:an och sedan har man kvar dem ända till 9:an. Man får inte välja … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för ”Jag vill bli författare när jag blir stor och vill … ”