Kategoriarkiv: Vetenskap och teori

Education for social justice 28-29 november 2013

Postat den 12/10/2013 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Vad är social kompetens? Varför då? TEDxMälaren – education Dagens Dewey: Om social kompetens

Publicerat i Vetenskap och teori, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Education for social justice 28-29 november 2013

Upptagen av färgen på boken – om att inte kunna läsa

Postat den 11/10/2013 av Anne-Marie Körling

Det är avgjort viktigt att kunna läsa. Det vet varenda elev. De vet att de inte kan läsa. De vet att de kan läsa. De vet om varandras läsförmåga. I klassrummen kan elever läsa in varandras kunskaper. Ofta syns den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Läxor, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Sorg, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Lärande strategi: Att tala för sig själv – en verklig skoluppgift för lärare

Postat den 29/09/2013 av Anne-Marie Körling

Lekforskaren Bo Stjerne Thomsen säger i Dagens Nyheter, 29 september 2013: ”- Att barnen talar högt för sig själva är otroligt viktigt. När barnen pratar högt så samordnar de allt de behöver göra när de plockar upp maten och ger … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Hinder för lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , , , , , | 3 kommentarer

Ann Heberlein – om att undervisa

Postat den 06/09/2013 av Anne-Marie Körling

I dagens DN läser jag Ann Heberleins kommentar om terminstarten på ett universitet i kris, DN 6 septermber 2013: ”Jag – liksom  majoriteten av mina kollegor – älskar att undervisa. Att få vara pedagog, att befrämja kunskap och vägleda studenten … Fortsätt läsa →

Publicerat i Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Kommentarer inaktiverade för Ann Heberlein – om att undervisa

Undersök din praktik genom en mening ur Lgr 11

Postat den 22/08/2013 av Anne-Marie Körling

”Eleverna ska få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga. Lgr 11. s.9” Öppna ögonen för den här meningen i klassrummet idag. Hur ser det ut? Hur undervisar du så att? Hur möjliggörs för … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten, Verkligheten, Vetenskap och teori | 1 kommentar

Att följa lärande: Berätta sa jag till en elev … och eleven berättade!

Postat den 23/05/2013 av Anne-Marie Körling

– Berätta! sa jag till en elev. Mitt förhållningssätt är lyssnande. Eleven berättar: att eleven har lärt sig att dokumentera för att förstå vad som händer att eleven lärt sig att sortera att eleven har lärt sig att följa instruktioner … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Verkligheten, Vetenskap och teori | 1 kommentar

Dylan Wiliam: Att följa lärande och det viktiga lyftet mot skyarna!

Postat den 23/05/2013 av Anne-Marie Körling

Jag läser just nu Att följa lärande av Dylan Wiliam. Jag läser hungrigt och intensivt. Nästan så att jag glömde hoppa av bussen vid den station jag skulle. Sprang till skolan! Två elever kom genast fram och hälsade och rektor … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | 1 kommentar