Category Archives: Barns rättigheter

Barnsyn

  Funderar över vår syn på barn. En gång i tiden såg vi barn som små vuxna. En annan gång i tiden såg vi dem som onda. Sen fanns det en tid då vi såg på barn som tomma blad … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Leave a comment

Att få små barn att sitta still

Barn rör sig oavbrutet. Det spritter i deras ben och deras armar. Och jag hör hur små barn ska sitta still i ring. De är små och ska skolas in. Ibland är de två. Ibland är de tre år. Också … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Lärande, Litteratur och läsning | Leave a comment

Barn gör det vi gör

Ibland säger vi till barn för att de gör något vi inte vill att de ska göra. Oftast försöker de göra det vi gör. Inte för att förstöra utan för att delta. Barn deltar i det som sker. När vi … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | 1 Comment

Plenisalen i Vimmerby

Posted in Barns rättigheter | Leave a comment

Barn som inte överger sina upptäckter

Jag har alltid intresserat mig för barn som upptäcker något och som sedan får lov eller rättare sagt drivs av egen vilja att fortsätta upptäcka. De får inte tillräckliga svar från omvärlden utan blir undersökande, frågvisa och detta följer med … Continue reading

Posted in Autodidakten, Barns rättigheter | Leave a comment

”Jag vill bli författare när jag blir stor och vill … ”

Läste detta i KP nr 2 2016. Jag är en tjej på 12 år som har funderat på en sak. I min skola får man ipads i 6:an och sedan har man kvar dem ända till 9:an. Man får inte välja … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Leave a comment

Fick ett brev om undervisning och elevernas medverkan och påverkan

Hej Anne-Marie! Vill bara berätta att mina 1-2:or nu är så vana med att jag skriver upp 3 ord och en fras på blädderblocket inför våra högläsningsstunder, att de nästa blir sura om jag inte skriver upp något först. – … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Undervisningen | Tagged | Leave a comment