Följ Körlingsord
Sök i bloggen
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan men lärare bygger den! ****** Inte utan min läroplan!TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är." (2001)Körlings ord
FRÅGVISA BARN UTBILDAR SIG SJÄLVA! Okunskap är vänskapsbildande! EN LÄROPLAN-100 UNDERVISNINGAR! Mitt källkritiska förhållningssätt gör mig så otroligt nyfiken!SKOLANS VIKTIGA BEGREPP
Källkritik Mentalisering Skolanknytning Textrelationsrörlighet TextrörlighetLev Vygotskij
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad somhänder omkring det och berör det.OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?-
Mina blogginlägg idag …
- Lärartycket 10 – idag är det Itmamman som skriver!
- Ã…ttaÃ¥ringen är skoltrött – SÃ¥ här tänker jag
- Rektortycket den 17 maj – Rektor och de sociala medierna
- Torsdagen är söndagen
- Lärartycket 9 – Patricia Diaz
- Sjuåringens framtidsdröm
- Havsband att knyta
- Rektortycket – inlägg nr 5 skriver Carolina Thornström
- Du bekräftar med flerstämmigheten, sa lärarstudenten
- Lärartycket idag – av Karin NygÃ¥rds skriver
Och ni svarade och besvarade:
- Morrica om Ã…ttaÃ¥ringen är skoltrött – SÃ¥ här tänker jag
- Fia-Ulrika om Lärartycket 9 – Patricia Diaz
- Carina om Sjuåringens framtidsdröm
- Sara om Havsband att knyta
- Helena von Schantz om Var är skogen vi ärvde? En slags värdegrund!
- Habiba Sharipova om Du bekräftar med flerstämmigheten, sa lärarstudenten
- » SÃ¥ otroligt mäktigt Ordklyverier om Lärartycket – 100 lärarröster om läraryrket – sÃ¥ här gick det till!
- Helena von Schantz om Att krama ett träd och omfamna en skog
- Helena von Schantz om Lärartycket – 100 lärarröster om läraryrket – sÃ¥ här gick det till!
- LottaN om LÄRARTYCKET – en bloggstafett om läraryrket av lärare i yrket
Och dessa inlägg har flest kommentarer …
- LÄRARTYCKET – en bloggstafett om läraryrket av lärare i yrket (43)
- Pojkars lärande eller får man inte prata om pojkar? (31)
- Ta inte av killen kepsen – om tillstÃ¥ndet för killarna i skolan (28)
- Skolans resurser (26)
- Det aktiva pedagogiska ledarskapet och den viktiga läraren! (25)
- Uppmuntran – kanske en trudilutt! (25)
- Skapa en aning av ingen aning! (24)
- Klass 9 A! Vad gör programmet med läraryrket? (24)
- ”Satsa pÃ¥ den inre kraften” (22)
- Utvecklingen i skolan – Vad kan eleverna? (21)
Kategorier
- Ansvaret
- Autodidakten
- Barns nya rättigheter
- Barns sorg är randig
- Biblioteken
- Bildpromenaden
- Diagnos
- Eleverna!
- En lektion i Skolsverige
- Föreläsningar jag ger
- Föreläsningar jag lyssnar till
- Formativa bedömningar och skriftliga omdömen
- Fotograferingen
- Frågekonsten
- Fritidspedagogik
- Funderingar kring pedgogiska ord
- Grammatiken
- Hinder för lärande
- Intervjuer
- Janusz Korcak
- Jordklotet
- Kalendrar av alla slag
- Källkritiken och undervisningen
- Klassrummet
- Kommunikationen
- Konsultation av något slag
- LÄRARTYCKET
- Läraryrket och lärarrollen
- Lektioner och lektionsförslag
- Litteratur och läsning
- Matematikundervisning
- Mina läsare
- Misstagen
- Mitt utvidgade kollegium
- Modellerna
- Musik
- Om jag vore rektor
- Ordförrådet
- Pedagogik
- Pedagogiska miljöer
- Personligt skrivande om …
- Redskapen
- REKTORTYCKET
- Relationer och vänskap
- Semester
- Skolmat och annat ätbart!
- Skolorden
- Skolrättigheter
- Släkten Körling
- Sorg
- Strategier
- Styrdokumenten
- Svenska
- Svenskämnet
- TAL för olika skoltillfällen
- TED / Youtube
- Värdegrunden
- Verkligheten
- Vetenskap
- Visionerna
- Vygotskij
Polls
Loading ...-
Kristina Alexanderson har skapat min blogg och har också givit mig - ett underbart litet moln av ord
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje innehåll klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare läraren lärarrollen Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Norge Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer twitter undervisning Verkligheten Vygotskij
WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck and Luke Morton requires Flash Player 9 or better.
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje innehåll klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare läraren lärarrollen Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Norge Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer twitter undervisning Verkligheten VygotskijAnne-Maries twitterord
- @frkpernilla I min senaste bok skriver jag om vikten av att hålla fokus - som ett glas vatten - att inte tappa detta glas. 21 mins ago
- @jjgangsoy KLEM till dig rektor Johnny J. Gangsöy. #rektortycket 22 mins ago
- GRATTIS NORGE! 5 hrs ago
- @Anna_Kaya @jjgangsoy OCH DET ÄR JU NATIONALDAGEN! HEJ HOPP SÅ UNDERBART! Lysande av er båda! 5 hrs ago
- @PatrikLandstrom Åh - det är poesi! Texten får mig att dra ett djupt andetag. Är det sommarvindar jag känner? 5 hrs ago
- Kära alla skribenter i #l ¤rartycket och #rektortycket Det är sÃ¥ pedagogiskt angeläget att läsa er, tänka ihop och fÃ¥ inblickar. TACK! 5 hrs ago
- More updates...
Posting tweet...
Powered by Twitter Tools
Andra ord av Körling
Bibliotek - en skolrättighet
En dos av någonting annat!
Forskning och högskola
Med ord blir vi rika
Mitt utvidgade kollegium
- 1000 regler
- Babels torn
- Birkebo
- Björn Kindenberg
- Bodils tankar om IKT
- Christermagister
- Ehinger.nu/undervisning/
- Elilan blog
- En annan du
- Eva Hartell blogg
- Flumpepedagog
- Från Sandras Horisont
- Fredrik Svensson
- Fritidspedagogen
- Fritidspedagogik
- Fröken Anki i Amerika
- Fröken Fröken
- Fröken Rosenkvist
- Geocaching i skolan
- Helena von Schantz
- http://erpedagogik.blogspot.com/
- http://skollyftet.se/
- I en blivande undervisandes huvud
- IKT-pedagog
- IKT-Pedagoger i Kungsbacka
- IT-mamman
- Jan Lenander
- Killfroken
- Kristina Alexanderson
- Lärande bedömning
- Lärarkandidaten
- Lilians Rektorsblogg
- Lilla O
- Lisa – Eliekb
- Lotta Holmström
- Matte Monica
- Max Entin
- Metabolism
- Morrica
- Öpedagogen
- Ordklyverier
- Pedagog Stockholm
- Pelle Pedagog
- Redaktionsbloggen Lärarnas Nyheter
- Rektorns blogg
- Rektorns blogg
- Saras betraktelser
- Skolflöden
- Skolväskans blogg
- Språkmakargatan
- Thornström
- Tysta tankar
- Vi ses i skolan
- Vykort från drömfabriken
- Weconverse
- What Ed Said
STYRFART genom
Under omstrukturering sept 2011
UR! Blott Sverige svenska UR har1
Arkiv
- maj 2012
- april 2012
- mars 2012
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- oktober 2011
- september 2011
- augusti 2011
- juli 2011
- juni 2011
- maj 2011
- april 2011
- mars 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
- november 2010
- oktober 2010
- september 2010
- augusti 2010
- juli 2010
- juni 2010
- maj 2010
- april 2010
- mars 2010
- februari 2010
- januari 2010
- december 2009
- november 2009
- oktober 2009
Sidor
Körlings andra bloggar
Kategoriarkiv: Barns nya rättigheter
Barns nya rättigheter är arbetsnamnet på den bok jag håller på att skriva. Jag anammar uppdraget från Ellen Key och har en vision om att skriva nästa århundradets bok. Anne-Marie
Nödvändigheterna av att sova, röra på sig och äta ett skrovmål
Helena von Schantz skriver om nÃ¥got som jag grubblar mycket över. Och har gjort. Det att eleverna inte rör sig, inte sover ordentligt och äter eller inte äter. Frukostarna är nÃ¥got ovanligt – man kastar i sig nÃ¥got onyttigt och … Läs mer →
Alla hjärtans barn
Hujedamej sÃ¥dant barn han var skrev Astrid Lindgren om sin Emil. Och hon slöt honom i sitt författarhjärta. Tänk om vi kunde betrakta barn pÃ¥ Astrids sätt. DÃ¥ skulle barn säkert fÃ¥ det lättare att vara barn. Och vi skulle … Läs mer →
Tro inte att du vet hur barn lär sig
Tro inte att du vet hur barn lär sig. Tänk istället att barnet lär sig nu, här och tillsammans med nÃ¥gon, vem? Undersök vad som händer och hÃ¥ll nyfikenheten och förvÃ¥ningen högt. Barnet är alldeles unikt, i en ny situation … Läs mer →
Barn lär sig själva
Barn lär sig själva. Det är nÃ¥got som pÃ¥gÃ¥r hela tiden. Plötsligt reser de sig upp och gÃ¥r pÃ¥ tvÃ¥ ben och vi hurrar och firar de första stegen. När de prövar stegen vidare, hoppar krÃ¥ka över diken, tar sats … Läs mer →
Osäkerhet kring barn
Jag hörde en mamma berätta. Hon sa att BVC hade sagt si och hade sagt sÃ¥. – Jag blir orolig och tror att jag gör fel hela tiden, sa mamman. Hon tittade pÃ¥ sitt barn och lade sitt ansikte i … Läs mer →
Cermoni
Ett barn fÃ¥r ett namn. Och barnkonventionen följs. De mänskliga rättigheterna fÃ¥r genomslag, ja faktiskt sÃ¥. Och barnet gÃ¥r ut i världen med förnamn, mellannamn och efternamn. Och med namnet kommer historierna, berättelserna och de som en dag kommer att … Läs mer →
Publicerat i Barns nya rättigheter
|
Etiketter att få ett namn, döpas, namnge, släktsaga
|
Lämna en kommentar
6 mÃ¥nader – i skolan om 5 och ett halvt Ã¥r
Det lilla barnet är sex mÃ¥nader. Oavbrutet deltar barnet i diskussionen kring bordet. Oavbrutet hämtar barnet näring av de närmaste. Oavbrutet sträcker sig barnet efter det som ligger närmast. Barnet rör sig fram och tillbaka, böjer sina smÃ¥ ben, gungar … Läs mer →
Meningen med saker och ting
Det är nÃ¥got beklämt över detta. Jag ser alltid barnen i affärerna, pÃ¥ Ikeavagnarna, i klädaffärer. Jag ser oftast dem som ligger ned pÃ¥ golvet som slagna av trötthet, som inte leker, som bara väntar, jag ser barn som … … Läs mer →
Publicerat i Barns nya rättigheter
|
Etiketter att få vara intill, att ha tråkigt, Barn har tråkigt, inte köpa, vara barn i affärer
|
Lämna en kommentar
Utvärdering av seminarium
SÃ¥ här blev utvärderingen efter en seminarieserie. Tonvikt ligger pÃ¥ förändring. Mitt mÃ¥l är att skapa förutsättningar för: * att alla elever kommer till tals * att läraren ansvarar och berikar genom medvetet sprÃ¥k och lärande förhÃ¥llningssätt * närhet och … Läs mer →
Liten hemlig lapp till en elev
Hej du, Jag tycker det är roligt att vara med dig i skolan. Idag ska jag undervisa om en sak, jag är jättenyfiken på vad du tänker om det jag har att berätta. Hej då, Anne-Marie


