Etikettarkiv: pedagogiska miljöer

Något om julpyssel och änglar i flirtkulor och filt

Jag är ingen julpysslare. Ibland förvånar det mig att vi lägger så stor energi på att diskutera julpysslet. Ibland är den diskussionen så stor och tar så mycket pedagogisk tid, vad att köpa in, vad att göra och hur att … Fortsätt läsa

Publicerat i Kalendrar av alla slag, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Något om julpyssel och änglar i flirtkulor och filt

Lärarens tid och att ständigt uppfinna hjulet

Det är undervisningen som ska ta tid, få tid och hur läraren undervisar ska vara fokus i de pedagogiska diskussionerna. Genom dessa kan lärarna komma till sin rätt, få uttrycka sina frågor och vidareutveckla undervisningarna genom att dela och samtala … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Rummet där vi är, där vi lär!

Lite krasst – en skola kan vara precis allt. Jag tror på skolan! Så tänkte jag då jag gick omkring i ett renoveringsobjekt i Edinburgh, på open-house-day, där man fick gå in i hus av olika karaktärer och olika stadier. … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogiska miljöer, Verkligheten | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Rummet där vi är, där vi lär!

Böckerna i överalltmiljön

Böcker för barn ska finnas där barn är. Böckerna ska följa alldeles intill där barnen är. Om man sätter på sig en gummistövel eller en galonbyxa eller en snurrklänning eller en jacka eller en öronmössa eller en vante och alla … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Böckerna i överalltmiljön

Tingen mellan Vygotskij och Körling

Tingen mellan Vygotskij och Körling Lev Vygotskij: Vi har sett att i en reell situation där barnets egocentriska språk är kopplat till en praktisk verksamhet, till barnets tänkande, där är det verkligen så att tingen påverkar barnets intellekt. // Tingen – det … Fortsätt läsa

Publicerat i Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Daniel Pink – En helt ny värld – och mina tankar om den pedagogiska miljön

Som sagt jag läser Daniel Pink – En helt ny värld, 2009. Det är i många stycken en fantastisk bok. Den kittlar mina framtidstankar. Och jag tror det är nyttigt. Jag grubblar på skolmiljöerna och de pedagogiska miljön: Det visar … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Pedagogiska miljöer, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , | 3 kommentarer

Pedagogiska miljöer: Skolingå(ngar)

Skolans ingång intresserar mig. Skolans ingå. Skolans ingång. Men ingångar är också de presentationer till skolan som kommer långt innan man kommer dit. De ingångar som syns i en förälder som talar gott om sin skola, den elev som berättar … Fortsätt läsa

Publicerat i Pedagogiska miljöer, Styrdokumenten, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar