Författararkiv: Anne-Marie Körling

Svåra och lätta ord. Varför då?

Postat den 14/08/2023 av Anne-Marie Körling

Det har blivit tok att tala om för elever vilka ord som är svåra och vilka som inte är det. Vi borde hellre tala om ord vi upptäcker, ord vi tycker om att säga och uttala, ord vi blir nyfikna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Bokstav/bokstäver, Frågekonsten, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Skönlitterära texter till olika ämnen | Kommentarer inaktiverade för Svåra och lätta ord. Varför då?

Den väckta oron bör leda till tanke och handling

Postat den 07/08/2023 av Anne-Marie Körling

Jag undervisar barn och unga i andra länder. De har svenska språket genom föräldrar eller mor-farföräldrar. Jag möter dem genom det svenska språket. Men jag möter också deras skola i de länder de bor i. Det ger mig en inblick … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematikundervisning, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Den väckta oron bör leda till tanke och handling

Språkutvecklande ur de texter vi har och genom de samtal vi kan föra

Postat den 03/08/2023 av Anne-Marie Körling

Undervisning du kan göra varje dag men ur olika innehåll. Den är mycket språkutvecklande. Gör en mening. Inte fler. Gör inte om uppgiften. Uppgiften kommer att skifta beroende på vilken mening som eleverna och du möter. Gör den inte en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Språkutvecklande ur de texter vi har och genom de samtal vi kan föra

Samhällets bokhyllor och skolornas lästid

Postat den 30/07/2023 av Anne-Marie Körling

Vi brukar tala om att barn kommer från hem där man inte läser eller där det inte finns böcker. Om man vet att det är så betyder det att samhällets bokhyllor måste bli fler och i dem böcker så att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Hur lärde du dig att läsa?, Inkludering, Ordning och reda, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Pojkarna | Kommentarer inaktiverade för Samhällets bokhyllor och skolornas lästid

Anteckna något litet under lektionerna

Postat den 25/07/2023 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid med mig papper och penna när jag undervisar och är med eleverna. Det är för att spara något av det som sker i klassrummet. Jag kan inte förlita mig på min förmåga att minnas. Eleverna är många … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Anteckna något litet under lektionerna

Pojkens tid gick till att vänta på pappa

Postat den 15/07/2023 av Anne-Marie Körling

Den här pojken träffade jag för många år sedan. Det var en kille som kom till platsen jag arbetade på. Där trivdes han som fisken i vattnet. Fritidsgården var ett andra hem. Vi var många som tyckte om de som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pojkarna, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Pojkens tid gick till att vänta på pappa

Alice i Underlandet – min vardag som leksak

Postat den 13/07/2023 av Anne-Marie Körling

Det är treåringen och jag. Varje dag face-timar vi. Flera gånger sedan hon listat ut hur man ringer till mig. Jag är middagssällskap, samtalspartner och leksak. Som leksak har jag haft helt underbara upplevelser. Surrealistiska. Spännande. Nya perspektiv. Som nyss … Fortsätt läsa →

Publicerat i Autodidakten, Verkligheten | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Alice i Underlandet – min vardag som leksak