Tag Archives: leka

Att hålla den pedagogiska ivern och leka med bokstäverna

Jag är en tänkande pedagog. Jag ivrar inte att genast utbilda. Däremot tittar jag på hur barn gör med det jag kommer med. Denna stund tog jag fram bokstäverna. Barnet satt i mitt knä och studerade bokstäverna. Därefter började barnet … Continue reading

Posted in Autodidakten, Barns rättigheter, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda, Till J | Tagged , , , | Leave a comment

Bob Dylan – det här förstår jag mig på!

Jag fick det här av Sspirit. Och det tackar jag synnerligen för. Jag älskar ju ordleken, och det här är fullkomligt underbart. Först läser Bob Dylan in sig i det som sägs av skyltar – därefter sätter han fart och … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet | Tagged , , , , | Leave a comment

Dansa i flera meter och hoppa åska 62 centimeter

Om jag hade pengar… la la la la… så skulle jag genast köpa in en musikmatta till den verksamhet där jag är. Detta var roligt, musikaliskt, matematiskt, mersmakande och fantastiskt glädjeberikande. Ungar prövade gladeligen, sprang en melodi, hoppade upp och … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Matematikundervisning, Musik, Strategier, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment

Naturliga miljöer för barn – mitt i staden Reggio Emilia

Barn ska leka, cykla omkring och upptäcka, springa fritt, gå lagom vilse, röra sig utan föräldrar, gå till affärer och köpa en liter mjölk, kasta sten i en vattenpöl, spionera på en tant, leka koja i en buske, vara tillsammans … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Övertydlighet – tröttsamt pedagogiskt anslag

Jag är väldigt känslig för det överpedagogiska. Jag är under pedagogisk utveckling och tänker hela tiden på vad som är god pedagogik. Det som är överpedagogiskt blir lätt överdrivet. Det som är överdrivet blir inte så bra. Som barn mötte … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , | 1 Comment

Utmaningarnas glädje

Kameran har fått registrera det mesta idag. Mina fötters rörelse gick inte att fånga. Men de pedagogiska tankarna jag har de blev uppfångade och upplyfta. Jag blev sannerligen glad över en förfrågan idag. Svarade omedelbart ja. Älskar utmaningarna! Tar dem … Continue reading

Posted in Autodidakten | Tagged , , , | Leave a comment

Att se; Den vuxne reglatorn kan härbärgera

Att härbärgera barns känslor är att visa att barns känslor är ofarliga. Dessa blir farliga annars. Den farliga gråten, den farliga ilskan, det farliga oförståndet.Det är de vuxna som anger farligheten eller ofarligheten i sina bemötanden av barnets reaktioner. Den … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 3 Comments