Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Undervisning: Inspirera med en bild (ur boken) och allt som kommer ur den

Postat den 17/08/2020 av Anne-Marie Körling

Låt eleverna möta en bild ur en bok då de kommer in i klassrummet. Låt tavlan du skriver på bli en yta för upptäckter och gärna samtal. Vad är det vi får se? Vilka tankar ger bilden? Vilka frågor vill … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisning: Inspirera med en bild (ur boken) och allt som kommer ur den

Digital föreläsning och hur blev det?

Postat den 16/08/2020 av Anne-Marie Körling

Då jag föreläser brukar jag skapa dialog och samspel med dem jag föreläser för. Det är en aktivitet jag strävar efter. Som föreläsare känner jag av reaktioner och värnar frågorna och därför är jag beroende av det gemensamma rummet och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Inkludering, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Digital föreläsning och hur blev det?

Möta upp elevernas förväntningar på skolan

Postat den 15/08/2020 av Anne-Marie Körling

Eleverna vet att de ska få lära sig i skolan. De har också förväntningarna på vad de kommer att få möta och vad som kommer att hända. Vad har de för förväntningar? Vi bör fråga och lyssna. I den nyutkomna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Eleverna!, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Möta upp elevernas förväntningar på skolan

– Hur vet man att man läser, frågade jag mormor

Postat den 07/08/2020 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Hur vet man att man förstår? Hur vet vi att vi kan och hur vet eleverna att de kan? Hur läser man högt?

Publicerat i Frågekonsten, Högläsning, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för – Hur vet man att man läser, frågade jag mormor

Nästan skrämmande exakt i tiden:

Postat den 06/05/2020 av Anne-Marie Körling

En text att läsa högt, samtala om och kanske också skriva något kort om hur texten kan begripas i en tid som denna, dvs, om covid-19. Men minns att det kan räcka att högläsa en text och samtala om den. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Nästan skrämmande exakt i tiden:

Frågor som leder från tyckande till tankar om innehållet

Postat den 06/05/2020 av Anne-Marie Körling

Från tyckande till faktiska tankar om innehållet. Igår läste en elev en bok på engelska. Eleven tyckte att boken var sisådär. Det är mycket lätt att avsluta diskussionen med vad eleven tycker. Men det är åsikter och synpunkter. Om man … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Hinder för lärande, Känslor, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Frågor som leder från tyckande till tankar om innehållet

Lektion att ta rakt av … vilket språk som helst men här engelska

Postat den 06/05/2020 av Anne-Marie Körling

Hej kära lärare, Här är en lektion du kan ta direkt. Fundera över hur du ska presentera den för dina elever. Jag har medvetet uteslutit upphovsmän och vilken låt jag hänvisar till. Det gör jag för att väcka medvetenheten om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Musik, Undervisningen | Etiketter , | 2 kommentarer