Kategoriarkiv: Kollegialt lärande

Ett klassrum för alla?

Postat den 21/04/2020 av Anne-Marie Körling

Jag hörde just nu på radion att barn och unga inte alltid trivs eller känner sig trygga i klassrummen. Den kollektiva plats där barn och unga har sitt dagliga liv måste präglas av känsla av sammanhang och gemenskap. Att vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Klassrummet, Kollegialt lärande, Konsultation av något slag, Pedagogiska miljöer | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Ett klassrum för alla?

”Skolan tillhör elevens hemområde”

Postat den 08/04/2020 av Anne-Marie Körling

… skolan som nyckelplats för utveckling av unga människor. Clarence Crafoord, psykiater, (1997) skriver om platsernas betydelse i boken Platser för vårt liv, tankar om inre och yttre platser i tillvaron. I den läser jag om skolans betydelse för skolbarnet: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Kollegialt lärande, konflikthantering i skolan, Modellerna, Om jag vore rektor, Ordning och reda | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för ”Skolan tillhör elevens hemområde”

Stå ut med motståndet inom sig själv

Postat den 01/02/2020 av Anne-Marie Körling

Att skapa en förändring, liten som stor, kräver uthållighet. Uthålligheten behöver stöd i kunskaper och tidigare genomförda förändringar. Det räcker inte med en vision. Man behöver också kunna visualisera vad det är man vill uppnå. När jag förändrar undervisningens form … Fortsätt läsa →

Publicerat i 90 sekunders högläsning, Boken i undervisningen, Klassrummet, Kollegialt lärande, Pedagogiska samtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Stå ut med motståndet inom sig själv

Lärarens stress och elevens lärande – mitt eget ”case”

Postat den 11/11/2019 av Anne-Marie Körling

Det är allvarligt med lärares stress. Det påverkar lärarens förmåga att närvara. Kära kollega, ingen skuld vilar på dina axlar om du läser det här – tyvärr är det så att stress gör oss upptagna, inneslutna i vårt eget, med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Kollegialt lärande, Läraren inom mig, 2014 | Etiketter , , , | 1 kommentar

Elevens bästa i Lgr 11 och den något begripligare finska läroplanen

Postat den 14/10/2019 av Anne-Marie Körling

Med tillstånd av Maria Danielsson publicerar jag detta innehåll. Det gäller hur vi beskriver att värna elevens bästa och hur vi kan förstå innehållet. Det förefaller mycket enklare att förstå den finska läroplanen:     Inlägg som berör samma teman: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Eleverna!, Kollegialt lärande | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Elevens bästa i Lgr 11 och den något begripligare finska läroplanen

Effekt av en timmes telefonhandledning

Postat den 07/10/2019 av Anne-Marie Körling

En fråga fick jag via mejl. Jag bad den som frågade att ringa upp. Så blev det ett samtal som ledde till denna undervisarglädje. Jag tror envist på lärarens kompetens och att lärare vill, välkomnar och värnar både elever och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Lärarens språk, Pedagogiska samtal, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Effekt av en timmes telefonhandledning

Det är skillnad på utbildning och bildning

Postat den 06/10/2019 av Anne-Marie Körling

Det finns så mycket frihet i kunskap. Ett barn som får vara sig själv och stimuleras, bevisar det hela tiden. Min dröm är att denna naturliga kreativitet fortsätter och uppmuntras genom hela livet. Sven-Eric Liedman, 2016 För inte så länge … Fortsätt läsa →

Publicerat i Intervjuer, Källkritik och undervisning, Kollegialt lärande, Lärarens språk, Om jag vore rektor, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Visionerna | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Det är skillnad på utbildning och bildning