-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- @Nylotta @Anna_Kaya Det beror på vilket innehåll det är och syftet. Om det är multiplikationstabellen är det ett ef… https://t.co/JUxGOzwQqQ 08:11:29 f m januari 15, 2019 from Twitter for iPhone in reply to Nylotta ReplyRetweetFavorite
- Jag har tänkt, funderat och svarat: https://t.co/H8F0mu1dMm 03:22:38 e m januari 14, 2019 from Twitter Web Client ReplyRetweetFavorite
- Så här ör jag med vänner som har ADHD, en elev berättar: https://t.co/EnvgPMUwMg 03:02:38 e m januari 14, 2019 from Twitter Web Client ReplyRetweetFavorite
- @psykosmurfen @asaplsnr Att spegla lugn och vara närvarande. Lyssna. Sedan läsa på där relevant kunskap ges. 09:10:38 f m januari 14, 2019 from Twitter for iPhone in reply to psykosmurfen ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- ”Så här är jag med vänner som har ADHD” 14 januari 2019
- Lektionsförslag för vilken årskurs som helst: LasseMajaböckerna och Slutet 09 januari 2019
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (16)
- Anpassning (31)
- Ansvaret (105)
- Astrid Lindgren (1)
- Autodidakten (185)
- Barns rättigheter (2 004)
- Barns sorg är randig (23)
- Biblioteken (77)
- Bildpromenaden (36)
- Boken i undervisningen (264)
- Bokstav/bokstäver (4)
- Diagnos (17)
- dikt (1)
- Eleverna! (45)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (12)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (292)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (289)
- Fotograferingen (223)
- Frågekonsten (194)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (2)
- Hinder för lärande (150)
- Högläsning (119)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (6)
- Inkludering (44)
- Innehåll hembrev (2)
- Intervjuer (20)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (92)
- Känslor (9)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (225)
- Kollegial läsande (5)
- Kollegialt lärande (28)
- Kommunikationen (516)
- Konsultation av något slag (75)
- Lärande (18)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (57)
- Lärarens språk (45)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 597)
- Lässtrategier (25)
- Läxor (15)
- Lektion (29)
- Lektioner och lektionsförslag (696)
- Litteratur och läsning (714)
- Matematikundervisning (146)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (99)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (42)
- Ordförrådet (437)
- Ordning och reda (21)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (292)
- Pedagogiska miljöer (219)
- Pedagogiska samtal (171)
- Redskapen (37)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (70)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (5)
- Skolorden (160)
- Skolrättigheter (205)
- Skolstart (20)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (629)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (145)
- Strategier (277)
- Styrdokumenten (529)
- Svenska (144)
- Svenskämnet (131)
- Synligt läsande (82)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (24)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (48)
- Till J (8)
- Undervisningen (128)
- Väck läshungern (19)
- Värdegrunden (543)
- Verkligheten (679)
- Vetenskap och teori (64)
- Visionerna (229)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Nu ler Vygotskij ORDbokspromenader och andra lekar med ord Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Category Archives: Läxor
Läxorna hör ihop med det som pågår i skolan
Läser John Hattie; Synligt lärande för lärare, 2012, och funderar över läxorna. Följande är mina tankar: Vi kan inte tala generellt om läxornas vara eller inte vara. Vi behöver bli mer specifika med frågor rörande läxor. Då barn börjar skolan … Continue reading
Posted in Läxor
Tagged delaktighet, John Hattie, medverkan, påverkan, självständigt arbete, studievanor
Leave a comment
Ett gensvar på mina lästexter för undervisning
Hej Anne-Marie! Vad roligt vi hade med texterna! Vi har inte hunnit läsa allihopa, för jag ville inte hasta igenom dem. Jag visade texten med projektor och först läste vi inledningen, (Snart kommer det en berättelse…) och alla fick förutspå … Continue reading
Läxor ger fel bild av skolans arbete
Om vi ska ge läxor bör dessa presentera skolans innehåll och inte den lydnadskultur skolan har – att läxor ska man göra för man ska lära sig göra läxor. Synen på skolan formas av föräldrar när de sitter med sina … Continue reading
Posted in Läxor
Leave a comment
Läxor – vad, varför, hur och när
Läxorna är ett eget skolkapitel. Vi måste föra pedagogiska diskussioner om läxorna, varför vi ger dem, vad de ska betyda för eleverna, vad skolan signalerar genom dem. Det behöver inte heller göras till en antingen-eller fråga utan, som allt vi … Continue reading
Posted in Läxor
5 Comments