Formen gnager innehållet

Postat den 17/02/2011 av Anne-Marie Körling

För mig är innehållet, lektionerna, undervisningarna, relationerna och eleverna det allra viktigaste för min profession. Allt det som sker i klassrummet, allt annat än form, ställer jag först. Formen får inte gnaga på innehållet.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Innehållet inte formen!
  2. Elevernas frågor
  3. Den uppfordrande formen
Det här inlägget postades i Pedagogik, Pedagogiska miljöer. Bokmärk permalänken.

Ett svar på Formen gnager innehållet

  1. Thomas de Ming skriver:
    30/03/2011 kl. 8:52 f m

    Från biologin så lär vi oss att funktionen finns i själva formen. Idén om att kunna skilja dem åt är nog ett uttryck för mänsklig vilja att ta isär saker för att förstå hur de fungerar ihop 🙂

    Vänligen
    Thomas @Mingligt

Kommentarer är stängda.