-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- @sr_ekot Tack för att ni visar barn och vuxna som läser. Det är att bidra till att se läsandet och verka för fortsa… https://t.co/t7OkqABbPJ 07:30:48 f m oktober 25, 2020 from Twitter Web App in reply to sr_ekot ReplyRetweetFavorite
- Idag läser jag #dennyalekplatsen av #pergustavsson och njuter av både text och bild. "Om vi inte klarar det här k… https://t.co/o14FsYooWy 07:28:31 f m oktober 25, 2020 from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- @chilliconnect Det kan jag omöjligt veta. Det jag får möta är barnets intresse, upplevelse och språk. Jag vill inte… https://t.co/bFrecAcscX 07:27:07 f m oktober 25, 2020 from Twitter Web App in reply to chilliconnect ReplyRetweetFavorite
- Boken är från @rabensjogren 07:04:24 f m oktober 25, 2020 from Twitter Web App in reply to Korlingsord ReplyRetweetFavorite
- Jag läser för liten 3 mån och några veckor gammal. Jag upptäcker att det är två sidor i boken som barnet upplever n… https://t.co/AjwKIbAmAn 07:03:34 f m oktober 25, 2020 from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- I skydd av mobilen – något om de ensamma i skolan 25 oktober 2020
- SNÖ: Låna författarnas ordrika beskrivningar och skriv något eget 23 oktober 2020
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (33)
- Ämnet bild (5)
- Anpassning (54)
- Ansvaret (113)
- Astrid Lindgren (9)
- Autodidakten (186)
- Barns rättigheter (2 024)
- Barns sorg är randig (28)
- Biblioteken (84)
- Bildpromenaden (39)
- Boken i undervisningen (292)
- Bokstav/bokstäver (5)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (47)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (15)
- FÖRÄLDRATYCKET (5)
- Föreläsningar jag ger (311)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (295)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (207)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- godmorgontext (2)
- Grammatiken (17)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (158)
- Högläsning (137)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (14)
- Inkludering (53)
- Innehåll hembrev (4)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (98)
- Känslor (17)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (231)
- Kollegial läsande (9)
- Kollegialt lärande (49)
- Kommunikationen (538)
- konflikthantering i skolan (9)
- Konsultation av något slag (85)
- Lärande (20)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (59)
- Lärarens språk (50)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 614)
- Lässtrategier (34)
- Läxor (16)
- Lektion (33)
- Lektioner och lektionsförslag (735)
- Litteratur och läsning (762)
- Matematikundervisning (148)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (113)
- Musik (79)
- Om jag vore rektor (54)
- Ordförrådet (469)
- Ordning och reda (31)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (296)
- Pedagogiska miljöer (226)
- Pedagogiska samtal (194)
- Redskapen (38)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (80)
- Semester (9)
- Skiljtecken (2)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (161)
- Skolrättigheter (207)
- Skolstart (22)
- Skolyrken i litteraturen (5)
- Skriver om ditt och datt (634)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (146)
- Strategier (285)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (147)
- Svenskämnet (131)
- Synligt läsande (103)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (38)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (58)
- Till J (8)
- Undervisningen (169)
- Utbilda i ordning och reda (12)
- Väck läshungern (34)
- Värdegrunden (551)
- Verkligheten (696)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (232)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning Janusz Korczak klassrum Klassrummet kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lektioner och lektionsförslag Lgr 11 lärande lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Nu ler Vygotskij ORDbokspromenader och andra lekar med ord Ordförrådet Pedagogik Ronja Rövardotter samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: elev
Hur blir barns skolliv?
Jag hittade ett gammalt fotografi i en antikaffär. Jag kände sådan ömhet. Vem var den här pojken? Kanske var han inte elev utan konfirmand? Konfirmand var nog så viktigt – läskunnigheten ställdes på prov överallt. Och som elev? Var satt … Continue reading
Posted in Skriver om ditt och datt
Tagged att vara elev, elev, hur blir skollivet, konfirmand
Leave a comment
Vad är en elev?
Jag tänker – vad är en elev? Det är en mycket viktig fråga att tänka kring. En elev har varit olika saker genom tiderna. Ibland har man frågat sig om eleven blir lönsam, ibland har man tänkt att det får … Continue reading
Posted in Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogik, Sorg, Värdegrunden, Verkligheten
Tagged elev, elev idag, elev igår, skolord, vad är en elev
Leave a comment
Eleverna!
Skoldebatten är rasande. De som borde vara det är eleverna! Men de visar sig gilla sina lärare och sin skola. Så säger undersökningarna! Inlägg som berör samma teman: Låna min sommartal! Skrivprocessen i en liten teckning Lektion: Skriv sommartal med … Continue reading
Posted in Verkligheten
Tagged att gå i skolan, att lära sig, elev, eleverna gillar skolan, rasande skoldebatt, skoldebatten, skolkulturen
Leave a comment
Att se till den som liten är
Jag talade med en lärare. Läraren berättade att läraren sällan hade några diciplinproblem. Detta har jag också upplevt. Vi försökte pricka in vad vi gjorde som skapade den lärande möjligheten fullt ut. Då sa jag att det är viktigt att … Continue reading
Posted in Värdegrunden, Verkligheten
Tagged diciplin, elev, objekt, ordning och reda, subjekt
1 Comment
Avsked och sluta hjärtat kring de som stannar där
Jag sagt hej då till min klass. Inte alls med den långsamhet med vilken varje människa behöver för att separera och förstå, visa sorg och ilska, visa skratt och återuppliva gamla minnen. Har man som lärare och elever knutit an … Continue reading
Posted in Hinder för lärande, Misstagen, Pedagogik, Sorg, Strategier, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna
Tagged anknytning, avsked, avslut, elev, elevomsorg, elevvård, lärare
1 Comment