Etikettarkiv: eleven!

Eleven ”Kalle”, tysta Lisa och duktiga Annika

Kalle – namnet vi använder då vi ska tala om problemeleven. ”Kalle” är den pratiga, stökiga och den som inte kan sitta still. Vi har några sådana namn. Vi tar också vår Olle ur skolan eller motar honom i grind. … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Vad eleven gör med oss

Elever kommer med sina känslor. De kommer med sina ögon, röster, gester och ibland, eller väldigt ofta, nästan alltid påverkas vi människor både positivt och negativt av det vi möter. Istället för att lasta barnet som faktiskt försöker kommunicera med … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar

Läraryrket – Min farliga fråga!

Att få med sig eleverna pratar vi mycket om! Lärandet är relation och stoff. Därför är det så viktigt att skapa relation i stoffet. Med varandra och till stoffet eller det fokus som är undervisningen. Att läraren modellar verkar relationsskapande … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter, Sorg, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori, Visionerna, Vygotskij | Etiketter , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Skoluppdraget: i tid och rum

I tid och rum! I tid och rum. Dessa ord är viktiga. Inte utanför tid och rum. Dessa ord är också viktiga. Jag tänker klassrummet och jag tänker lärandet. Barn är i sin nutid. De äger inte lärandets horisont. Vad … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Skolrättigheter, Strategier, Styrdokumenten, Verkligheten, Visionerna | Etiketter , , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Eleven läser inte – kontrollera eller?

– Kolla den där eleven, han låtsas bara att han läser, sa någon jag lyssnade till en gång. – Ja, menar du att han inte gör det han ska, att han inte läser det han ska, svarade någon annan. – … Fortsätt läsa

Publicerat i Frågekonsten, Hinder för lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , | 4 kommentarer

Det Metta Fjelkner sa gjorde ont…

Jag lyssnade på Metta Fjelkner idag. Hon talade under den digitala parollen om den digitala verkligheten på skolorna. Lärare har inga egna datorer… lärare har kopiatorer och overheads. Reality bites…. men det gjorde ont i mig då Metta berättade att … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , , , | Lämna en kommentar

Skolans väggar ska tala ett tydligt språk

Det är en förmån att få besöka skolor. Jag har besökt så många skolor genom alla år jag varit lärare. Här är jag i Rustad Skole i Norge. Rektor tar mig vida omkring. Jag skriver vida – för skolan är … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , | 2 kommentarer