Idag fick jag träffa två nya lärare, dvs, de två som hade klivit ut från Lärarhögskolor med teoristarka ben och med praktikoro och nybörjarlärartankar om sina uppdrag. Jag tänkte:
Må skolan ta emot dem! Må skolan vårda dem i sin praktiktillblivelse. Må skolan lyssna till de nya berättelserna de kommer med. Låt det nya och det gamla befrukta varandra i varje skolas lärarrum.
Jag tänkte:
Konstruera ett pedagogiskt dilemma och sätt sex lärare i grupp. Ge varje lärare ett tidsram och låt varje lärare ge sin syn på dilemmat. Lyft diskussionen metakognitivt. Hur liknar era åsikter varandra, vad skiljer era åsikter åt…
Det handlar om att förvalta det nya. Och att förstå det gamla.
Gå i dialoger… gå inte i lås!
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
