Härma! Lärandets vilja och relation!

Postat den 09/09/2010 av Anne-Marie Körling

SPEGELNEURONEN i AKTION

image2098

Jag skriver intill.
Liten skriver också intill.
Spegelneuronen i aktion.
Förmågan att härma, göra efter, pröva.
Liten gör det någon annan gör.
Jag skriver.
Liten skriver.

Att härma betyder att ha en trygg modell att följa.
Att härma är inte att plagiera.
Det blir aldrig lika. Individen färgar av sig.
Det kan bli snarlikt till en början.

image2099

Kejdan speglar sig i vattnet.
Inte ens spegelbilden återger fullt ut det exakta.
Det finns en rörelse i mellanrummet mellan den fysiska kedjan och den återspeglade.
Spegellärande.
Härma!


Inlägg som berör samma teman:

  1. Praktik, VFU och något om att härma den som kan
  2. Två år och en mästerhärmare – hur kan vi tänka i skolan
  3. Släpp aldrig taget om lärandets relation
Det här inlägget postades i Barns rättigheter. Bokmärk permalänken.

Ett svar på Härma! Lärandets vilja och relation!

  1. sspirit skriver:
    09/09/2010 kl. 9:57 e m

    Jag är i en sådan fas där jag härmar 1-åringarna på jobbet när de skriker och bubblar av förtjusning framför allt nytt som sker runt omkring dem. Jag är nere, nere och skriker och bubblar och skrattar. Och tittar upp, och tittar framför mg, och tittar i framtiden.

Kommentarer är stängda.