Här är flera SOMMARLOVSDIKTer – LÄS dem PÅ SKOLAVSLUTNINGEN OM NI VILL, KAN OCH VÅGAR, VARSÅGODA!

*********************************************************ETT TAL*****

Spring ut i ledigheten!
Ligg i gröngräset och titta upp mot höga himlen!
Fantisera ihop molntussar till himladjur.
Drick saft i utflyktsmuggar.

Sitt och ha vilsamt tråkigt!
Kasta tankestenar i en sjö.
Grubbla på gammelgäddans långliv.
Trä hittesmultron på ett grönt strå.

Lyssna till skvallerfåglarnas kvitter!
Mumsa på ordet kardemummabulle.
Krasa hårda isglassar mellan tänderna.
Smaka på klöverblommans nektar.

Rädda en daggmask!
Flytta bort en snigel från gatulivet.
Redskapsgräv i en verktygslåda.
Bygg en lådbil och en egen koja.

Tjata dig till dataspelstid!
Chatta vänligt med en klassrumskompis.
Långfilmsäventyra med familjen.
Djupdyk i en popcornsskål.

Sommarlovstanka dig full.
Väderlekstrotsa och spring ut i regnet.
Drick solljus till frukost.
Ät av självvalda kunskapsäpplen.

Anne-Marie Körling

****************************************************************ETT NYTT TAL:

Det här är ett lekfullt matematiskt sommartal till eleverna. Ni kan modifiera med antal, siffror och skapa ett tal själva. Eller helt enkelt leka med mitt tal. Läs det med glimten i rösten. Var på elevernas matematiska sida. Lek! Var så goda!

********************************************************ETT NYTT TAL

Hej alla 765 elever!

Om exakt 14 minuter och 32 sekunder och fyra små hundradelar får ni sommarlov. Ett långt. Det räcker från den här dagen till skolstarten igen.

Ja, ert skolår!

Ett helt år. Två terminer.

Ni har varit här massor av timmar i skolan. Sprungit ut på säkert 432 raster och sprungit in till 659 lektioner i olika ämnen. Faktiskt har ni haft möjlighet att ha 19 skolämnen.

Ni har haft 54 lärare till er tjänst och stöttning. De har givit er tusentals utmaningar. Och de har dokumenterat och berättat om era sjumilastegsutvecklingar. Tänk om det gick att mäta? Tänk om vi kunde lägga ut orden ni lärt. Tänk träslöjdsorden där spikar och skruvar har minst tretton namn och hammare, skruvmejsel och städ är ord ni bara möter i en sådan sal.

Ni har också ätit massor av skolmat.

Nu har ni ätit upp 4 ton potatisar, ätit 647 kg köttbullar, druckit upp 851 liter mjölk så vi i skolan tror att ni växt till er ordentligt. Om man skulle räknat morötterna ni ätit upp så kommer det bli ca 21 500 stycken. Om vi kunde lägga ut spagettin i långa snören kommer vi nog att gå några varv runt jorden.

Om man skulle säga att ni alla har växt två centimeter under denna årskurs så har skolans elever vuxit 765 x 2 cm vilket 1530 cm. Det betyder att vi allihop har vuxit 15 meter och 30 centimeter tillsammans. Det är säkert morötternas förtjänst.

Ja, man talar om att man lär sig mycket. Jag önskar att det gick att väga huvudet och kroppen innan man lärt sig exempelvis hur mycket ett kilo är. Det är kanske lättare för kroppen att lära sig bära ordet gram.

Men nu är det så att kunskap inte väger något, kunskapen behöver inte packas ned i några tunga ryggsäckar. Kunskapen gör rum större. Utsikter längre. Och själva livskänslan rikare. Det gör också att man kan knyta an till människor. Sådana band kostar inte miljoner kronor.

Det kostar bara ansträngningen att räcka ut en hand, ungefär en armlängd som är en halvmeter lång. Om du sträcker ut din arm och din hand så möter du snart en annan elev. Tag den eleven i handen. Då har ni tillsammans tio fingrar ihop. Ta chansen.

Det är er sommar. Den väntar därute. Temperaturen kommer vara allt mellan 12 och 31 grader. Badvattnet kommer vara 25 för att jag ska bada. Ni kanske vill ha 18 om ni inte bryr er om att vattnet är kallt.

Bästa 765 elever. Vi är en hel hoper med lärare som nu unisont säger HEJ DÅ!

Men om ni lyssnar noga då hösten närmar sig så är vi lika många lärare som ropar er tillbaka igen.

Hej HOPP!

***********************************************************ETT NYTT TAL:

 

 

Det är nu det gäller, kära elever!

SKOLKUNSKAPERNA SKA UT I VERKLIGHETEN!

Nu ska skolengelskan bli verklig engelska – använd den i något annat land och utmana dig själv och berätta för en vilsen turist hur man kan hitta till något spännande ställe i din närhet.

Och under solskenet gnuggas de verkliga kemikunskaperna in i huden för att skydda mot solen och  läs lite extra om vad som egentligen göms i en flaska med solskyddsfaktor 22.

Lägg dig ned i gröngräset och blicka upp mot universum. Du kan en hel del om planeterna men behöver all din kreativitet och fantasi för att förstå varför just vi finns på jordklotet.

Doppa fötterna i en kall sjö och känn regnet mot huden och fundera på vattnets kretslopp och hur samma vatten en gång ska vara badvatten åt dina barnbarnbarnbarns barn.

Ät en mjukglass eller gör den själv, ta grädde, en spännande smak, några ägg och lite socker och vispa ned både luft och kyla – smaka av och bjud en mamma eller pappa på något hemgjort.

Och fundera på det som finns att fundera på, hur man vispar grädde utan visp, hur man skriver utan att ha penna, hur man kan göra en hög av vatten, varför hundar känner igen hundar och varför daggmaskar inte blir kompisar med sniglar.

En endaste sak vet vi om sommarlovet. Det är ett lov för att vi har gjort stora och viktiga saker i skolan. Och lov ska vi ha. Ett är säkert – Vi möts igen. Och så ska det vara!

Tack elever för allt vi lärt ihop med er.

 

*****************************************************************ETT TAL:

Vi är här!

Samlade!

VI!

Samlade i skolan!

Vi har samlats kring matematikutmaningar, skönlitteratur,

musik och idrott.

Vi har samlats kring snickarbänkar, symaskiner, målardukar och

kemiexperiment.

Vi har samlats kring spenaten, äggrörorna, hårdbrödmackorna,

och spagettin med köttfärssåsen.

Vi har samlats kring frågorna om världen, om oss, om mig,

om dig och om händelser i stort och i smått,

Vi har samlats för att undersöka

hur man kan göra, tänka och lära.

Vi samlas i skolan för att räkna med oss!

Vi!

Skolan är en plats för oss.

Nu springer vi ut med våra berättelser om vad vi lärt oss,

vi får möjligheter att orientera oss med det som skolan

givit oss av kunskaper och gemenskap.

Ett vet vi som arbetar här vid skolan:

Vi samlar in er igen.

Vi samlas återigen!

Återsamlingen!

Skolan är vi!

VI! 

Tack till oss!

_____________________________

Jag vill med detta tal fokusera på det inre arbetet. Skolan är unik! Och det skolan bör ge oss alla är något meningsfullt och meningsfyllande. Vi måste stärka skolan inre röst. Så tänker jag.

 

*****

Någon påminde mig om att jag skulle skriva att jag har copyright. Ni får ange källa och upphovsman. Men låna gärna.