Etikettarkiv: skolans måluppfyllelse

Pedagogiska morötter – hur ska de förpackas?

Pedagogikens innehåll, alltså undervisningens fokus och vad, hur, varför, ska vara transparent. Det jag gör ska eleverna förstå och kunna förstå. Mål kan inte ges en gång per termin, syften ska inte hållas undan, hur jag bedömer och vad jag … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning, Strategier, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Pedagogiska morötter – hur ska de förpackas?