Skolans välkomnande anslag

När i skolbyggnaden känner sig eleven välkommen? Det torde vara en skolfråga av stora mått. Hur känner man då man kliver in i en lärande verksamhet? När signalerar den lärande? Eller signalerar den mer fostran?

Jag gick på ett skolbesök. Jag hittade inte skolan. Jag frågade efter vägen. Var ligger skolan? frågade jag. Den jag mötte sken upp som en sol.

– Det är mitt barns skola! Och jag ska visa dig…. berättade personen.

Jag insåg att jag fått den absolut bästa introduktionen och presentationen av den skolan. Det lös om hela varelsen och vägen pekades ut och jag hittade fram!

Men återigen!

Hur känner sig eleven välkomnad? Var?

Det här inlägget postades i Hinder för lärande, Modellerna, Pedagogiska miljöer och har märkts med etiketterna , , . Bokmärk permalänken.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.