Dokumentation: Skratta ihop – en klassrumsaktivitet

Postat den 2011-03-29 av Anne-Marie Körling

Jag dokumenterar faktiskt antal skratt vi skrattat ihop i klassrummet. Jag tror att glädje och lärande hör ihop. Jag tror att skrattets lättnad befäster lärande. När något har varit knepigt och svårt lägger sig skrattet som en befrielse över alltsammans. Jag skrattar gärna ihop med mina elever. Vi skrattar ihop kring en text i en bok. Men aldrig någonsin åt varandra! Jag dokumenterar antal skratt vi skrattat.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Elever och skratten
  2. Formativ bedömning – jag räknar skratt och spontana yttringar
  3. Formativa bedömningar – antal skratt i klassrummet
Det här inlägget postades i Formativ bedömning och har märkts med etiketterna , , . Bokmärk permalänken.

2 svar på Dokumentation: Skratta ihop – en klassrumsaktivitet

  2. Anne-Marie Körling skriver:
    2011-03-30 kl. 7:41 e m

    Men tack Jan! A-M

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.