Matematiklektionerna

– Eleverna förstår matematik men de förstår inte undervisningen, sa någon som kan undervisa om matematik och förstår att eleverna kan om de ges möjlighet att få pröva, tänka, diskutera och samtala. Läraren måste åskådliggöra, följa resonemang och lyfta in det gjorda, det samtalade in i själva matematikämnet.

Det här inlägget postades i Matematikundervisning. Bokmärk permalänken.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.