Litar vi på elevernas läsning?

– Varför var denna bok så bra? frågade jag nyfiket.

– Den angick mig, löd det korta svaret.

Graden av angelägenhet. Det måste vara berörande angeläget. Sedan tittade han på mig och sa:

– Du som föreläser om läsning, kan du förklara varför lärare aldrig litar på eleverna? Jag hatar att läsa därför att jag vet att jag måste skriva recensioner. Jag bara hatar det.

Ur Körling; Kiwimetoden, 2006

This entry was posted in Boken i undervisningen, Frågekonsten, Kommunikationen, Pedagogiska samtal. Bookmark the permalink.

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.