Att inte förstå och aldrig få berätta det

Postat den 13/04/2010 av Anne-Marie Körling

Att vara så tillmötesgående att som elev inte vilja såra fröken med att inte förstå. Det är många elever som gör just så. De vill inte såra utan gör allt de kan för att vara till lags. Även om de själva sedan drabbas mycket svårt av det hela. Vi talar oftast om att eleverna är stökiga. Om vi istället fokuserade på hur ofta och mycket eleverna samspelar med oss vuxna. Om vi övar oss i att se samspelet så kan vi bli mycket förvånade.

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Om planeringar och att inte bli nöjd: ”Aldrig hoppas på för mycket”
  2. Att upptäcka – en fråga om att få göra det
  3. Begränsningarnas leda – om att ge ett lägsta tak för det som ska göras
Det här inlägget postades i Barns rättigheter. Bokmärk permalänken.

2 svar på Att inte förstå och aldrig få berätta det

  1. Morrica skriver:
    13/04/2010 kl. 2:19 e m

    Är det bara jag som inbillar mig eller är detta med elever som är villiga att bryta ryggen av sig för att inte såra läraren ett växande problem?

  2. Anne-Marie skriver:
    13/04/2010 kl. 2:36 e m

    Det beror på lärarkulturen om det ökar eller inte. A-M

Kommentarer är stängda.