Matematik och pedagogik på Hamngatan

Postat den 16/06/2010 av Anne-Marie Körling

Jaha – här stod vi och diskuterade pedagogik och matematik på Hamngatan. Hur kan vi göra? Hur? och så stod vi där vi stod och gestikulerade och diskuterade. Pedagogik och matematik är inte skolrumslig längre, och ska inte vara, det vi talar om ska vara om allt det vi upplever utanför skolan och kan applicera där. Så kan vi diskutera det i klassrummen.

Anne-Marie Körling


Inlägg som berör samma teman:

  1. Tyst matematik och självständigt arbete i matematikboken?
  2. Skolverkets satsning på matematik
  3. I en internationell skola i Sydafrika …
Det här inlägget postades i Barns rättigheter och har märkts med etiketterna , , . Bokmärk permalänken.