Då jag läser litteratur eller en artikel som involverar mig på något sätt tänker jag att jag får ett perspektiv att pröva och undersöka ur. Då kan jag se på det jag gör i klassrummet på ett nytt sätt för en stund och fundera över hur det påverkar mig och de jag träffar, den undervisning jag ger och hur den utvecklas. Jag får ett pedagogiskt uppdrag, kanske också utmaning eller bekräftelse.
Sen tänker jag att jag har ett pedagogiskt samtal med den som gett mig perspektivet.