Elever samtalar och resonerar om hur att bygga. Körling 2007
Om vi tittar mer till de nationella målen och bär dem med oss i våra lärarryggrader kan vi genom dem se, upptäcka och utveckla undervisningen i förhållande till dem. Vi kan också höra, se och lyssna när elever talar, har idéer och se att skolan faktiskt leder lärandet mot dessa mål.
På rasten bygger eleverna att torn. De resonerar. De utforskar. De gör om. De samarbetar. De konstruerar. Och allt detta kallas för lek och sker på rasten. Lärande vi bör uppmärksamma men varsamt lägga oss i. Lyssna till! Tänka om!