Inte bedöma gårdagen – utan – utmana för framtiden!

Jag tar ofta avstamp där jag precis är. Därefter ser jag oftast framåt. Det betyder att det som har hänt har hänt och bidrar till viss del av den riktning vi riktar in oss mot. Jag ser oftast framåt. Vygotskij talar om den lärande framtiden (nja riktigt så uttryckte han sig inte, men jag vill förstå det så) och det vi kan se om vi inte dömer och bedömer gårdagen utan ser och utmanar för framtiden.

Anne-Marie,

som trots mitt inlägg önskar er en gårdagens läsning av bloggen. Så mycket värdefullt finns skrivet där, eleverna formulerar sig på bloggen…

Det här inlägget postades i Formativ bedömning och har märkts med etiketterna , , . Bokmärk permalänken.