Jag är en närstuderande läroplansläsare. Jag för dagligen anteckningar i läroplanen. Jag kopierar dagligen alla sidor ur det inledande stycket, från sidan 7 till sidan 19, så går jag noga igenom texten, läser den högt och så noterar jag det jag vet, har sett, det jag själv vill utveckla, det jag vet att eleverna fick verka i. Jag tar också kursplaner och gör lika i dem. Och oj så jag lär mig. Oj så jag utvecklar. Oj så jag ser luftutrymmet i det jag kan göra i klassrummet, den luft som finns i texten då jag omsätter den. Så har jag alltid arbetat.
Den egna pedagogiska diskussionen för jag med läroplanen. Och ordboken. Och …
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
