Etikettarkiv: bedöma sakligt om det går

Jag säger inte: ”Du är så duktig!” Några ord om duktig!

Jag är mycket försiktig med det subjektiva tyckandet kring elevers arbeten. Jag uttrycker alltmer sällan att saker och ting är bra, fina, snyggt jobbat. Jag skriver inte heller; skriv mer! Jag skriver sakligt ned vad jag ser och vilket lärande … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning | Etiketter , , , , | 4 kommentarer