-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- är inte smittad, säger personen och kliver ett steg närmare mig. Jag är en vänlig person men då blev jag arg. Jag s… https://t.co/f925E4hI7K about 9 hours ago from Twitter Web App in reply to Korlingsord ReplyRetweetFavorite
- På apoteket. Tydliga avgränsningar till personal. Men jag räknar till 13 personer inne på apoteket och den sociala… https://t.co/ZFEnEJu7MD about 9 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- @Davour10 Det krävs vuxna som stöttar eleverna att läsa. Bibliotekarier likaså. Men att vi oroar oss över de olästa… https://t.co/IMCDcP28o1 about 9 hours ago from Twitter Web App in reply to Davour10 ReplyRetweetFavorite
- @SaraBruun3 Jag lyssnar alltid på P3 historia. Så min tweet med frågetecken var en fråga till dig. Ser att fler föreslagit. Så fint. about 10 hours ago from Twitter Web App in reply to SaraBruun3 ReplyRetweetFavorite
- @SaraBruun3 P3 Historia? about 10 hours ago from Twitter Web App in reply to SaraBruun3 ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- Godmorgontext: Siffran i botten av glaset 27 mars 2020
- För undervisningen: Möt dagen med en godmorgontext 26 mars 2020
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (27)
- Ämnet bild (3)
- Anpassning (41)
- Ansvaret (113)
- Astrid Lindgren (6)
- Autodidakten (186)
- Barns rättigheter (2 016)
- Barns sorg är randig (27)
- Biblioteken (82)
- Bildpromenaden (37)
- Boken i undervisningen (279)
- Bokstav/bokstäver (5)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (46)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (14)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (302)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (293)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (201)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- godmorgontext (1)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (155)
- Högläsning (126)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (13)
- Inkludering (50)
- Innehåll hembrev (3)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (93)
- Känslor (14)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (229)
- Kollegial läsande (8)
- Kollegialt lärande (41)
- Kommunikationen (532)
- konflikthantering i skolan (5)
- Konsultation av något slag (80)
- Lärande (19)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (58)
- Lärarens språk (49)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 609)
- Lässtrategier (30)
- Läxor (15)
- Lektion (31)
- Lektioner och lektionsförslag (714)
- Litteratur och läsning (740)
- Matematikundervisning (148)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (105)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (49)
- Ordförrådet (454)
- Ordning och reda (28)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (294)
- Pedagogiska miljöer (222)
- Pedagogiska samtal (190)
- Redskapen (37)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (76)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (160)
- Skolrättigheter (206)
- Skolstart (21)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (631)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (146)
- Strategier (283)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (144)
- Svenskämnet (131)
- Synligt läsande (93)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (35)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (55)
- Till J (8)
- Undervisningen (145)
- Utbilda i ordning och reda (8)
- Väck läshungern (28)
- Värdegrunden (548)
- Verkligheten (689)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (232)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Ordförrådet Pedagogik Ronja Rövardotter samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter Ulf Stark undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: läs
Lättaste ordberikarlektionen: läsa, skrika, använda, lyssna och dela orden
Här är några ord att mumsa på! Ja, så skulle jag skriva på tavlan. Ja, så skulle jag dela ut på papper. Njut av orden i årskurs nio, åtta, sju, sex, fem, fyra, tre, två och ett, ja i förskoleklass … Continue reading
Posted in Lektioner och lektionsförslag
Tagged använd, Konstiga djur, läs, Lotta Olsson, Maria Nilsson Thore, Ord och begrepp, tänk
Leave a comment
Dagens bok giv mig för imorgon!
Jag köpte den här boken idag. Den har jag läst för mycket länge sedan, och också på min lärarutbildning. Men jag ville läsa den i ljuset av kommunikationen mellan Piaget och Vygotskij. Så nu är mitt läsande anslag ett nytt. … Continue reading
Världsbokdagen och om läsandet i klassrummet
Eleverna ritar sin läsning. Ja, och så läser de. Läser, läser, läser. Om de läser kartboken så är de ute i världen, tar sig via en flod genom länderna. Om de läser om Eddie så läser de om en underbar … Continue reading
Posted in Litteratur och läsning
Tagged elevernas läsning, läs, läsande i klassrummet, världsbokdagen
5 Comments
TED on creativity!
Inlägg som berör samma teman: Sir Ken Robinson on … Marknadsföra matematiken – underbara TED talk TED är där jag hämtar näring