Pojkar och nej till sitta-still-pedagogiken!

Postat den 15/07/2010 av Anne-Marie Körling

ÄNTLIGEN  –  jag får medhåll. Är inte en sitta-still-pedagog-själv. A-M

Anne-Marie


Inlägg som berör samma teman:

  1. Rörande rörlighet VS Sitta-still-pedagogiken
  2. Sitta-still-pedagogiken: Sittskador
  3. Sitta-still-pedagogiken: Men hur gör man med kroppspråket?
Det här inlägget postades i Barns rättigheter. Bokmärk permalänken.

3 svar på Pojkar och nej till sitta-still-pedagogiken!

  1. Plura skriver:
    15/07/2010 kl. 3:22 e m

    Det var spännande läsning.

    Försökte tänka efter själv en stund. Nog var det så att när det blev tråkigt i klassrummet for blick ut genom fönstret och vad som för sig kom utanför.

    När det var labb eller slöjd eller annat rörliga aktiviteter lärde man sig snabbare. Det var väl först på KTH man kunde sitta och ta in kunskap.

    Och det här med grupparbete,tja det var ju inte så vanligt när vi gick i skolan. Men grabbar löser uppgifter bra ihop.

    Märks i vuxen ålder oxå, kommer jag just på. Kan det bero på att Plura har sval luft från fönstret för första gången på länge.

  2. Mats skriver:
    16/07/2010 kl. 3:06 f m

    Spännande – och ack så känsligt!
    Jag länkar!

  3. Pingback: Pojkarna och skolan « Tysta tankar

Kommentarer är stängda.