Kategoriarkiv: Verkligheten

Att vara i en skola är att möta något tryggt i det kontinuerliga. Man hälsar på varandra. Äter skolmat. Går till lektioner. Blir uppropad. Håller tider. Och den tryggheten, de ramarna, ger möjlighet för äventyret som lektionerna innehåller. Den att … Fortsätt läsa →

Jag undrar hur många brandkårsutryckningar som behöver äga rum vid skolan? Jag undrar också om de ökat i antal och i så fall varför? Jag önskar en åtgärdsplan för hur vi kan stilla brandkårsutryckningarna och verka för att de minskar … Fortsätt läsa →

Det är nästan synd – när betygen är satta och eleven plötsligt inser att betygen är satta. Läraren har satt punkt för det formativa. Det summativa är en bokstav. Och eleven har ett betyg i ett dokument. Och eleven som … Fortsätt läsa →

… jag läser med vemod denna krönika.  Inlägg som berör samma teman: Rörlig krönika Två krönikor denna vecka Ola Larsmo: Om ordens rätt

Jag twittrade inte ett ord under en debatt jag såg på TV. Men jag fick frågor och fick vädjan om hopp, skolhopp, och jag räds det mörker som lägger sig över lusten att vara i skolan, bli lärare, värna yrket … Fortsätt läsa →

  Är det så att skolan ska vändas, omskapas genom barnen som slagträn? Den skolpolitik som förespråkar att barn ska ha betyg i årskurs fyra tycks använda barnen i debatten om skolan. Använda skriver jag! Som arga skiljsmässoföräldrar som blinda … Fortsätt läsa →