Förmågan att lyssna är en del av lärarens verktyg

Barn som får berätta, prata, tänka och diskutera, lägga fram sina hypoteser, fundera fritt kräver en lärare som lyssnar.  En alldeles för talande lärare blir annars kunskapsbäraren utan att eleverna fått pröva sina kunskaper genom att tala om dem och sätta in dem i meningar och därmed tala sig till förståelse. Bara att använda språket! Vilket språk som skapas då vi lyssnar. Bara det!

This entry was posted in Barns rättigheter, Ordförrådet. Bookmark the permalink.

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.