Etikettarkiv: källan

Källkritikens syfte – skapa en relation till källan

Postat den 22 juli 2010 av Anne-Marie Körling

Källkritik innehåller två ord. Källa och kritik. Källa betyder här – någon som är upphov till det vi talar, läser eller relaterar till. Källa är också själva ursprunget. I vår tid är själva ursprunget en klurig sak att ta reda … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter källan, Källkritiken och undervisningen, källkritikens syfte, kritiken | 8 kommentarer

Källkritik och ingredienserna i en liten flaska

Postat den 30 maj 2010 av Anne-Marie Körling

Källkritik är ett förhållningssätt till en avsändare. Nja, snarare till fler avsändare men till mig som mottagare. För där börjar det. Med mig. Någon som sänder något till just mig. Där är källkritikens första utgångspunkt. Källkritik är något om det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter 2009, äpple, avsändare och mottagare, blåbär, Daniel H. Pink, EN helt ny värld, frågan är vad jag dricker och vad jag betalar för, innehållsförteckning, innehållsförteckningen på en flaska, källan, Källkritiken och undervisningen, lime, Matematikundervisning, Smoothie, undervisning, vardagliga | 4 kommentarer

Källan, källkritiken och glädjen

Postat den 04 maj 2010 av Anne-Marie Körling

Källkritiken – jag tror att många tycker ordet är besvärligt. Pratar man med ungar och elever tror de att man måste vara arg, hitta fel, söka ett motargument, inte hålla med… men då glömmer man att kritik har flerbottnad betydelse … Fortsätt läsa →