Etikettarkiv: konsekvenser

Skrivundervisningen – lärarens visning av

Postat den 26/06/2010 av Anne-Marie Körling

Jag har skrivit några böcker. Det gör att jag är helt införstådd i det hemska att texten på inget vis är klar då jag har skrivit färdigt. Det betyder att man har ett slags råmanus. Och sedan tar själva skrivpetandet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skrivundervisningen – lärarens visning av

Lärandet har långsiktiga konsekvenser

Postat den 19/06/2010 av Anne-Marie Körling

Det långsiktiga perspektivet ska läraren och skolan äga. Det kortsiktiga perspektivet har eleven rätt att äga. Just nu kan vara att eleven börjar förstå procenträkningen och vill stanna kvar i detta lärande för att det är just så roligt som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Modellerna, Pedagogiska miljöer, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lärandet har långsiktiga konsekvenser