Tag Archives: Pedagogik

Taube, en banan och nu gör vi lektion!

Lärare som är nära eleverna är nära möjligheterna att undervisa. Och som alltid – man tager ofta det man haver – det eleverna själva förundras över, kommer med för frågor och så – om man kan dem – är man … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter | Tagged , , , , , , , , , , | 1 Comment

Var är eleverna i elevdemokratin?

                      Vi talar skola, vi talar skoldemokrati och sann elevdelaktighet och medverkan i skolan. Men om vi ser skolbarnen som objekt så kan inget av denna demokratitanke bli upplevd av … Continue reading

Posted in Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolorden, Skolrättigheter | Tagged , , | 2 Comments

Mina pedagogiska nedslag är uppslag

Det är i alla möten som pedagogiken mår som bäst. Vid samtalet med kockarna i en skola som lyfter skolmaten till skyarna och samtidigt leker med ungarnas inre frågeställningar kring hur saker och ting hänger ihop. Och ur ett Vygotskjiperspektiv … Continue reading

Posted in Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Pedagogik är vetenskapen

Det är ett grymt misstag att tro, att pedagogik är vetenskapen om barnet. Nej! Det är vetenskapen om människan. Janusz Korczak; Hur man älskar ett barn, 1992 Inlägg som berör samma teman: Om läraryrket är tråkigt … Vad är det … Continue reading

Posted in Värdegrunden, Vetenskap | Tagged , , , , | Leave a comment

Viktiga ord om PEDAGOGIK

Pedagogik ska inte konserveras. Pedagogik ska konverseras! Körlings ord! Inlägg som berör samma teman: Jag såg mig själv skriva – pedagogik är alltid delbart… Psykologi och pedagogik – en obehaglig förnimmelse för lärare Fåordig pedagogik Professorn i pedagogik Rulltrappstankar och … Continue reading

Posted in Modellerna, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Tagged , , | Leave a comment

Rätt och felkulturen: ”Men det måste ju vara något fel…”

- Det måste vara något fel, säger den jag talar med i telefonen. Förstår du inte det! Det måste vara något fel. – Jo kanske att jag förstår att det måste vara något fel, men jag tänker inte så. Jag … Continue reading

Posted in Formativa bedömningar och skriftliga omdömen, Läraryrket och lärarrollen, Värdegrunden, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , | 2 Comments

Bokstavsiver, ordtyckarkonstigheter och den mycket ansedda Svensklärarföreningen!

Men visst är det underbart. Jag blir så glad att jag är en pedagogisk mottagare. Tänk att jag en torsdag klockan 19.22 får mottaga ett så vackert och glatt sms om att någon som heter Malin har upptäckt något så … Continue reading

Posted in Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment