Etikettarkiv: usch-usch-usch-pedagogiken

Uppbyggandet!

Det mesta ska göras uppbyggligt i barns lärande processer tänker jag. Det är förödande inställning att nedmontera barns lärande genom att ständigt och ensidigt betrakta deras kunskaper utifrån en bristsyn. Barn är lärande! tänker jag alltid. Oavsett vad de lär … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Styrdokumenten | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Uppbyggandet!