Författararkiv: Anne-Marie Körling

Matematikavvänjning

Det svåraste för mig som lärare är att utmana eleverna att lära om – att det inte är den som räknat fortast som är bäst i matematik. Det är inte att ha gjort klart som anger att man kan och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Matematikavvänjning

Lyckönska lärare!

  Thomas Lerner skriver om läraryrket i en serie på DN. En serie om vad en lärare kan betyda på gott och ont. Den inleds idag med en artikel om Pia Sundhages idrottslärare Maggan. Maggan är idrottsläraren som tycker om … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Lyckönska lärare!

Endast läraren …

Någon väcker en trulig tonåring. Någon annan smeker sitt barns kind och säger att det är morgon. Någon tassar ut i köket och sätter på kaffe. Någon packar sin väska. Den är full av andras arbeten. Tipp-tapp-tipp-tapp. Det är lärarens … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Endast läraren …

Upprörd, arg och högljudd

Jag läser. Så högljutt ibland. Hunden skäller till då jag plötsligt skriker något. Rakt ut. Argt. – Men va sjutton, skriker jag. Min puls. Dunk, dunk. Högre än vanligt. Behovet av att gå ett varv  runt köket för att slå … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Upprörd, arg och högljudd

Sömndrucken kaffetår

Jag ska vara vaken hela dagen! Från ungefär klockan nu till klockan sen. Om tiden tickar på så tickar jag också på. Om tiden finns för en kopp kaffe så finns jag vid en kopp kaffe. Om tiden inte är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Sömndrucken kaffetår

Döden skriver inga omvägar

Jag har dött en gång Jag har dött en gång säger ett litet barn. En annan säger att alla ska dö men jag blir kvar. En liten flicka ropar till sin mamma: ”En livs levande skalbagge som är död!” Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Sorg | Kommentarer inaktiverade för Döden skriver inga omvägar

Att göra läsningen till något värdefullt för eleverna

Detta inlägg skrev jag 2007: Jag minns min första klass. Den bestod av 27 elever. Pojkarna var många och fler än flickorna. Alla var sex och sju år gamla. De hade nyfikenhet, spring i benen, vilja och alla skulle de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Att göra läsningen till något värdefullt för eleverna