Månadsarkiv: februari 2011

Betygsättande eller betygsgivande

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag googlade. Betygssättande lärare – ca 5 300 träffar. Betygsgivande lärare – ca 900 träffar. Skollagens ord är de användbara! Så vi bör väl titta där! Inlägg som berör samma teman: Kort historisk överblick om vad ett barn är Ordet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Betygsättande eller betygsgivande

Lärares bedömning – en allmän kunskap?

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Att bedöma har en gång varit fult, något en lärare inte kan eller får ägna sig åt. Ja, så såg min lärarutbildning ut. Jag var ute på mycket hal is då jag som lärare upptäckte att jag bedömde dagligdags och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning | Etiketter , , , | 2 kommentarer

Att ta i hand och hälsa på varandra

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Det är nog så viktigt att faktiskt ta i hand och välkomna varandra. Det är inte bara en artighetshandling utan mer en handling där relationen berörs. Jag ser både välkomnande och inledande i detta att hälsa på varandra. I klassrummet … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Att ta i hand och hälsa på varandra

Läraryrket: Relationell förmåga

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag läser nu: Margareta Normell; Från lydnad till ansvar (2008). Den fokuserar på lärarens viktiga relation till eleverna, ja till var och en av dem, med alla känslor och emotioner som stöttar, hindrar, bidrar, hjälper eller stjälper. Det är en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Läraryrket: Relationell förmåga

Klassrumsorganisation och elevernas arbetsplats

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Mina elever har fått arbeta där de funnit sig mest till rätta. Lärandet måste få breda ut sig tänker jag. Jag tänker på mig själv. Jag breder ut mig på skrivbord, har mängder av böcker uppslagna, papper att skriva på, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Pedagogiska miljöer | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Klassrumsorganisation och elevernas arbetsplats

Elevarbeten: Detaljer och seende

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag söker alltid detaljerna. I dem ser jag nog helheten. Jag kan stå vid en vattenpöl och leta efter motiv, blicka in i billack för att förändra utsikten, betrakta speglar och allt som är litet. Så gör jag också med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Elevarbeten: Detaljer och seende

Skrivandet och den plötsliga slutpunkten

Postat den 22/02/2011 av Anne-Marie Körling

Jag har lämnat ifrån mig ett manus till en bok. Den kommer ut i augusti i år. Men jag sitter tom och förundrad med huvudvärk. Som om något tog slut och som handlade  om processen att skriva och få skriva. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Skrivandet och den plötsliga slutpunkten