Månadsarkiv: maj 2012

49 namn på lärartycklistan – 49 dagar av lärarröster

Varje dag från dag 1 till dag 100 är fyllda av pedagogik! En vision är verklig. Här är namnen som skriver de första 49 dagarna. 49 berättelser om läraryrket. Inlägg som berör samma teman: Söndagen före måndagen Nya dagar – … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för 49 namn på lärartycklistan – 49 dagar av lärarröster

Lärartycket 5 och ett litet, litet textsmakprov

I den nyfiknes landskap är vägarna sällan snörräta. De är inte alltid så bekväma heller. Muminpappan går och går, och hamnar andra natten på sin resa ut i världen på en slingrig väg i tilltagande storm. När han drar sina … Fortsätt läsa

Publicerat i Lärartycket, Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Textrörlighet i flygplanskroppen

Ögat letar efter mening. Vi är meningssökande. De skrivna orden läser vi om vi kan läsa. Ögat söker dem. På toaletten läser vi fabrikens namn på elementen. Vi läser det lilla ordet som kommer med vattenlåsen, vi läser och vi … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Textrörlighet i flygplanskroppen

I elevens hjärta

– Jag undrar om jag kommer få någon plats i skolvärlden, alltså jag har ambitioner och vill verkligen göra skillnad och då undrar jag om man kan göra det i en skola. Skolan är så hierarkisk. Jag känner mig fundersam. … Fortsätt läsa

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter | 4 kommentarer

Jag gillar norska!

Tusen takk, Anne-Marie for en nydelig og inspirerende og viktig bok! TAKK!! 🙂 Jag tackar på Stockholmssvenska – TACK!  Inlägg som berör samma teman: Gensvar från Norgebesöket i min klass Utvärdering av Seminarier och lärandetänk – Körling föreläser Rektortycket den … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Jag gillar norska!

Urusla resultat på NP – vad gör resultatet med eleverna?

Sitter och tittar på mitt katastrofala resultat och undrar hur jag ska hantera siffrorna. Är det mitt fel? Vad är det jag pysslar med egentligen? Och hur sjutton kommer eleverna känna när de får ta del av resultaten? Om jag … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Urusla resultat på NP – vad gör resultatet med eleverna?

Lärartyckets fjärde inlägg – och jag lyfter fram ett litet stycke!

Jag är en nykläckt lärare. Kanske har jag inte ens kläckt. Jag är en puppa. Det är en av anledningarna till att jag älskar mitt yrke. Vetskapen om att jag kommer att utvecklas. Bli bättre. Blomstra. Vi ska blomstra tillsammans, … Fortsätt läsa

Publicerat i Lärartycket, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Lärartyckets fjärde inlägg – och jag lyfter fram ett litet stycke!