Månadsarkiv: november 2013

Upprörd, arg och högljudd

Jag läser. Så högljutt ibland. Hunden skäller till då jag plötsligt skriker något. Rakt ut. Argt. – Men va sjutton, skriker jag. Min puls. Dunk, dunk. Högre än vanligt. Behovet av att gå ett varv  runt köket för att slå … Fortsätt läsa

Publicerat i Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Upprörd, arg och högljudd

Sömndrucken kaffetår

Jag ska vara vaken hela dagen! Från ungefär klockan nu till klockan sen. Om tiden tickar på så tickar jag också på. Om tiden finns för en kopp kaffe så finns jag vid en kopp kaffe. Om tiden inte är … Fortsätt läsa

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Sömndrucken kaffetår

Döden skriver inga omvägar

Jag har dött en gång Jag har dött en gång säger ett litet barn. En annan säger att alla ska dö men jag blir kvar. En liten flicka ropar till sin mamma: ”En livs levande skalbagge som är död!” Jag … Fortsätt läsa

Publicerat i Sorg | Kommentarer inaktiverade för Döden skriver inga omvägar

Att göra läsningen till något värdefullt för eleverna

Detta inlägg skrev jag 2007: Jag minns min första klass. Den bestod av 27 elever. Pojkarna var många och fler än flickorna. Alla var sex och sju år gamla. De hade nyfikenhet, spring i benen, vilja och alla skulle de … Fortsätt läsa

Publicerat i Boken i undervisningen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Att göra läsningen till något värdefullt för eleverna

Framtidslöfte!

Låt oss skratta tillsammans vid denna tidpunkt nästa år! Inlägg som berör samma teman: Skratta tillsammans nästa… Lysa upp i detta skolmörker! Skratta först och ofta

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Framtidslöfte!

Matematiken där vi finner den eller uppfinner den

Matematiken omger oss ständigt. Det faktiska matematiska syns i alltsammans lika mycket som vårt språk syns och påverkar. Vi är mitt i det. I det språkrika, i det matematiska: i sidangivelserna, i riktningarna upp och ned, i mer och mindre, … Fortsätt läsa

Publicerat i Matematikundervisning | Kommentarer inaktiverade för Matematiken där vi finner den eller uppfinner den

Vägledd undervisning och formativt samspel

Den vägledda undervisningen eller det formativa samspelet är en fantastisk upplevelse att ingå i. Här är jag delaktigt närvarande i den lärande situation jag befinner mig i. Läraren tjänstgör som aktiv modell för det jag ska göra då jag genomgått … Fortsätt läsa

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för Vägledd undervisning och formativt samspel