Etikettarkiv: formativa bedömningar

Det prövade men inte det rätta – om bedömningar

Postat den 24/01/2010 av Anne-Marie Körling

Men så misslyckat fotografiet blev var jag beredd att säga. Jag självskattar mig, jämför mig med Lennart Nilssons innanförfotografering, man måste ha ett slags mål. Men så hindrar jag mig med ens. Jag har mina redskap. Jag har nya redskap. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Strategier, Värdegrunden | Etiketter , | 3 kommentarer

Bekräftande av nuläget

Postat den 19/01/2010 av Anne-Marie Körling

Det är viktigt att berätta för eleverna var de är just nu. Ibland är till det till och med viktigt att sätta ord på det rum vi befinner oss i. Vad ser ni i vårt klassrum? Det är också viktigt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Värdegrunden | Etiketter , | 2 kommentarer

Utvecklingen i skolan – Vad kan eleverna?

Postat den 09/01/2010 av Anne-Marie Körling

Vilket ansvar har inte lärare att veta, utmana, känna till, utforska, förmedla och återge VAD eleverna kan och HUR eleverna kan förvalta och omsätta sina kunskaper. Det är också ytterst viktigt att eleverna vet VARFÖR de lär sig, kan, förstår, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , | 21 kommentarer