Tillsammans med eleverna lånar vi författarens text för att tänka tillsammans. Det betyder att vi tillsammans kan erövra ett samspel med det författaren har skrivit. Vi träder över tröskeln till författarens text och skriver in oss med det vi själva tänker. Här är Tove Janssons text något vi samspelar. Det betyder att vi läser, talar, aktiveras och bringar annan betydelse till det vi fått av författarens ord.
I texten skriver författaren om dörrar. Men inte vilka dörrar det kan handla om. Här kan vi därför tänka och fundera – vilka dörrar kan det vara? Det blir en öppen fråga till eleverna.
Vilka dörrar kan vi tänka oss:
- kylskåpsdörren
- toalettdörren
- dockskåpsdörren
- ladugårdsdörren
- klassrumsdörren
- skafferidörren
- …
Hej HOPP,
Anne-Marie Körling
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
