I min första klass ställde jag dessa frågor till eleverna. De fick svara på dem skriftligen:
- Berätta något om din läsning!
- Berätta hur du tycker det går med din läsning!
- Vad händer i dig då du läser
- Har du läst någonting som du har haft användning för?
- Varför läser du?
- Läser någon högt för dig?
Detta var frågorna 1997, min undervisning en gång i tiden.
En elev svarade på frågan om vad som händer i eleven:
JAG BLIR GLAD INUTI! (årskurs tre)
och om eleven har haft användning för sin läsning:
NEJ DET HAR JAG NOG INTE!
Och den högläsning som erbjöds eleven var bara den som läraren gav.