Då jag började undersöka min egen undervisning ställde jag mig själv frågor. Dessa skrev jag ned på ett papper och det pappret bar jag omkring med i klassrummet. Då lektionen var över frågade jag eleverna om de hade sett eller upplevt något av det jag hade önskat förverkliga. Så här kunde ett frågepapper se ut:
