Jag tycker fotografierna talar för sig själva. Nyfikenhet syns, vilja att lära likaså, mod att pröva, och lycka att få ingå, vara, ha redskap att, få tillåtelse att försöka! Och resultat – ja, det blir det alltid. Sen är det vi utanför alltsammans som tror oss ha makten att avgöra hur bra det hela blev. Det tycker jag är förmätet. Stunden, glädjen, viljan, modet, närheten, skrattet, försöken, lusten… den kan ingen, ingen, ingen ta ifrån oss som var där och delade detta lärande.
Anne-Marie
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
Om skärmstopp och den viktiga ögonkontakten
Det räcker inte att säga att vi är en läsande skola
Så försvinner elevernas rädsla för att göra fel
Om högläsning på ett främmande språk
På rasten är han kung, i klassrummet ”dum i huvudet”
Livsviktigt med böcker för att barnens fantasi ska flöda fritt
Att banna en bok är att banna ett barn
Vetgirigheten får eleven att låna böcker från översta hyllan
Alla elever lyssnar uppmärksamt trots att de inte förstår ett ord
Läs gärna porträttet i Läraren Här
Just nu: Tidens smala näs av Sven_Eric Liedman (omläsning) a
Böcker jag läst under januari – aug 2024
Böcker jag läser under december 2023:
Underbara, får jag låna ett till min blogg? Snälla?
Så klart du får – skriv vackert, framtidshoppfullt, nyfiket, för det är just vad dessa barn visade mig. Allt annat är onödigt. Allt annat är tröttsamt. Och så ska vi kämpa för att världen blir en kommunikativ värld… för vi kan göra massor tillsammans via interaktivitet. Inkludera mera! Stora möjligheter ser jag. A-M
Pingback: Att upptäcka, undersöka, utforska