Här är jag. Hej HOPP!
-
Senaste blogginläggen:
- Krönika om boken jag nästan inte vågade läsa högt 2023-02-01
- Krönika om bilderboken som träffar i amygdala 2023-01-27
- Den kompetente läraren 2023-01-24
Kategorier
Korlingsord på Twitter
- Tallen. https://t.co/ki46OhZEdw about 17 hours ago from Twitter for iPhone
Arkiv
Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.
Etikettarkiv: Autism
”Spring och lek” säger vi. Vad tror vi att lek är?
Leken. Den gör vi ibland till något enkelt. Den att leka. Vi puttar ut barn i lekens värld som vore den enkel. Leken har sina regler. Leken är en värld som inte öppnar sig för att vuxenvärlden säger … Fortsätt läsa
Publicerat i Kommunikationen, Lärarens språk
Etiketter Autism, En riktig människa, Gunilla Gerland, om att leka
Lämna en kommentar
Diagnosen – men se människan!
Detta ord fick jag av Martina Lowden, DN 26 oktober 2011, – funktionsskillnad – och ur hennes angelägna och berörande artikel om sin diagnos. Funktionsskillnad! Det är ett helt annat ord än de ord som omger diagnoser eller rättare sagt påverkar … Fortsätt läsa
Publicerat i Diagnos
Etiketter alfabetet i människan, alfabetet på människan, alfabetet som redskap, Aspergers syndrom, Autism, DN, funktionsmöjligheter, funktionsnedsättning, funktionsskillnad, Läroplan, Lgr 11, litteraturens gemenskap, människosyn, Martina Lowden, neorotypa, se människan, Tomas Tranströmer, Uppdrag! Att vara där man är!, värdegrund
3 kommentarer
Han är autistisk
– Min son är autistisk, säger pappan. Det är svårt. – Din son är först och främst en pojke, svarar psykologen. Inlägg som berör samma teman: Retoriken i wordfeud Brevet han skrev för 20 år sedan kom tillbaka 20 år … Fortsätt läsa