Tag Archives: Öpedagogen

Raggsockorna, den röda tråden och det utvidgade kollegiet

Posted on 02 februari 2014 by Anne-Marie Körling

Så håller jag paketet från ön. Jag vet innehållet. Sockorna är förannonserade. Vill du ha ett par? Och ja … jag vill gärna ha ett par sockor. Sockor från ön. Sockor från en annan till en annan. Sockor som stickats … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Relationer och vänskap, Värdegrunden | Tagged , | 1 Comment

Geocaching – Skattsökargeografi! Kommunikationsgeografi!

Posted on 28 maj 2011 by Anne-Marie Körling

Jag tror att geocaching kan bli en riktigt äventyrlig och lycksökarmöjlighet mitt i vardagen och för ämnet geografi. Jag tänker mig att själva geochachingen kan handla om skattsökargeografi eller kommunikationsgeografi, ja varför inte lokalkommunikationsgeografi … nu måste jag för ordningens … Continue reading →

Posted in Styrdokumenten, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

Geocaching! Mersmak på plats!

Posted on 27 maj 2011 by Anne-Marie Körling

Öpedagogen och jag har tagit många pedagogiska promenader ihop. Jag vill ju så gärna prata pedagogik. Öpedagogen har talat om sin geocaching och sina cacher, alltså något hon envisas med att söka upp via sin mobil eller sin GPS. Jag … Continue reading →

Posted in Barns rättigheter | Tagged , , , , , , | 4 Comments

Vem är jag i tekniken?

Posted on 16 mars 2011 by Anne-Marie Körling

Vem är jag i tekniken? Den frågan ställde jag mig under ett pedagogiskt samtal med Öpedagogen. Alltså jag undrar vem jag är? fortsatte jag. Jag älskar att rosta bröd i ugnen och inte i brödrosten, jag knådar hellre degen med … Continue reading →

Posted in Verkligheten | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Frågekonsten i klassrummet

Posted on 02 augusti 2010 by Anne-Marie Körling

FRÅGEKONSTEN I KLASSRUMMET Det kan vara många sätt att ställa frågor, och det handlar om hur vi vill behandla och förvalta svaren. Litar vi på det muntliga resonemangen kan svaren på frågorna blir fylligare. Ska svaren skrivas ned är det … Continue reading →

Posted in Frågekonsten | Tagged , , , , | 4 Comments