Etikettarkiv: Öpedagogen

Raggsockorna, den röda tråden och det utvidgade kollegiet

Postat den 02/02/2014 av Anne-Marie Körling

Så håller jag paketet från ön. Jag vet innehållet. Sockorna är förannonserade. Vill du ha ett par? Och ja … jag vill gärna ha ett par sockor. Sockor från ön. Sockor från en annan till en annan. Sockor som stickats … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Relationer och vänskap, Värdegrunden | Etiketter , | 1 kommentar

Geocaching – Skattsökargeografi! Kommunikationsgeografi!

Postat den 28/05/2011 av Anne-Marie Körling

Jag tror att geocaching kan bli en riktigt äventyrlig och lycksökarmöjlighet mitt i vardagen och för ämnet geografi. Jag tänker mig att själva geochachingen kan handla om skattsökargeografi eller kommunikationsgeografi, ja varför inte lokalkommunikationsgeografi … nu måste jag för ordningens … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Geocaching – Skattsökargeografi! Kommunikationsgeografi!

Geocaching! Mersmak på plats!

Postat den 27/05/2011 av Anne-Marie Körling

Öpedagogen och jag har tagit många pedagogiska promenader ihop. Jag vill ju så gärna prata pedagogik. Öpedagogen har talat om sin geocaching och sina cacher, alltså något hon envisas med att söka upp via sin mobil eller sin GPS. Jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , | 4 kommentarer

Vem är jag i tekniken?

Postat den 16/03/2011 av Anne-Marie Körling

Vem är jag i tekniken? Den frågan ställde jag mig under ett pedagogiskt samtal med Öpedagogen. Alltså jag undrar vem jag är? fortsatte jag. Jag älskar att rosta bröd i ugnen och inte i brödrosten, jag knådar hellre degen med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Verkligheten | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Vem är jag i tekniken?

Frågekonsten i klassrummet

Postat den 02/08/2010 av Anne-Marie Körling

FRÅGEKONSTEN I KLASSRUMMET Det kan vara många sätt att ställa frågor, och det handlar om hur vi vill behandla och förvalta svaren. Litar vi på det muntliga resonemangen kan svaren på frågorna blir fylligare. Ska svaren skrivas ned är det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten | Etiketter , , , , | 4 kommentarer