-
Arkiv
- september 2026
- augusti 2026
- juni 2026
- februari 2026
- januari 2026
- november 2025
- september 2025
- augusti 2025
- juli 2025
- juni 2025
- maj 2025
- april 2025
- mars 2025
- oktober 2024
- september 2024
- augusti 2024
- juni 2024
- maj 2024
- mars 2024
- februari 2024
- januari 2024
- december 2023
- november 2023
- oktober 2023
- september 2023
- augusti 2023
- juli 2023
- juni 2023
- februari 2023
- januari 2023
- december 2022
- november 2022
- oktober 2022
- september 2022
- augusti 2022
- juli 2022
- juni 2022
- april 2022
- februari 2022
- januari 2022
- december 2021
- november 2021
- oktober 2021
- september 2021
- augusti 2021
- juli 2021
- juni 2021
- maj 2021
- april 2021
- mars 2021
- februari 2021
- januari 2021
- november 2020
- oktober 2020
- september 2020
- augusti 2020
- juli 2020
- juni 2020
- maj 2020
- april 2020
- mars 2020
- februari 2020
- januari 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- september 2019
- augusti 2019
- juli 2019
- juni 2019
- maj 2019
- april 2019
- mars 2019
- februari 2019
- januari 2019
- december 2018
- november 2018
- oktober 2018
- september 2018
- augusti 2018
- juli 2018
- juni 2018
- maj 2018
- april 2018
- mars 2018
- februari 2018
- januari 2018
- december 2017
- november 2017
- oktober 2017
- september 2017
- augusti 2017
- juni 2017
- maj 2017
- april 2017
- mars 2017
- februari 2017
- januari 2017
- november 2016
- oktober 2016
- september 2016
- augusti 2016
- juli 2016
- juni 2016
- maj 2016
- april 2016
- mars 2016
- februari 2016
- januari 2016
- december 2015
- november 2015
- oktober 2015
- september 2015
- augusti 2015
- juli 2015
- juni 2015
- maj 2015
- april 2015
- mars 2015
- februari 2015
- januari 2015
- december 2014
- november 2014
- oktober 2014
- september 2014
- augusti 2014
- juli 2014
- juni 2014
- maj 2014
- april 2014
- mars 2014
- februari 2014
- januari 2014
- december 2013
- november 2013
- oktober 2013
- september 2013
- augusti 2013
- juli 2013
- juni 2013
- maj 2013
- april 2013
- mars 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augusti 2012
- juli 2012
- juni 2012
- maj 2012
- april 2012
- mars 2012
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- oktober 2011
- september 2011
- augusti 2011
- juli 2011
- juni 2011
- maj 2011
- april 2011
- mars 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
- november 2010
- oktober 2010
- september 2010
- augusti 2010
- juli 2010
- juni 2010
- maj 2010
- april 2010
- mars 2010
- februari 2010
- januari 2010
- december 2009
- november 2009
- oktober 2009
-
Meta
Kategoriarkiv: Barns rättigheter
Väldigt få blir rätt i en rätt och felkultur
I en rätt- och felkultur är det svårt att komma till sin rätt. Det är lättare att bli fel när kulturen snävar in och delar värden och världen i svart eller vitt. Det är lättare att uppfattas som fel … Fortsätt läsa →
Textrörlighetens kraft!
”Låt oss bli textrörliga med varandra” tänkte jag. Inlägg som berör samma teman: Till min adopterade mamma Metafor om lärarens arbete Med samlad kraft – håll Skoljante stången!
Publicerat i Barns rättigheter
|
Etiketter teströrlighet
|
Kommentarer inaktiverade för Textrörlighetens kraft!
Vill du vara elev i ditt eget klassrum?
– Vill du vara elev i ditt eget klassrum? Ja, så brukar jag fundera, så brukar jag fråga. Vill du höra ditt namn uttalas i klassrummet? Varför inte om du svarar nej, varför ja om du svarar ja? Vill du … Fortsätt läsa →
Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen
|
Etiketter Barnkonventionen, Rätten till ett namn, vill du vara elev i ditt eget klassrum?
|
2 kommentarer
Demokrati tänker jag! Om skolans demokratiuppdrag!
Jag läser Maciej Zarembas artikel idag – DEMOKRATI ska göra ont – DN 25 september 2011. För mycket länge sedan fann jag Janusz Korczak böcker. Jag läste dem innan jag blev lärare. Jag har inte slutat läsa dem. Återigen kan … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter
|
Etiketter Janusz Korscak
|
Kommentarer inaktiverade för Demokrati tänker jag! Om skolans demokratiuppdrag!
Barn av sin framtid
Barn riktas som projektiler in i framtiden. Det är alltid morgondagens morgondag vi ska ge dem, rusta dem för och redskapa dem rika att hantera. Dagens barn talas det alldeles för lite om. Barn är här och nu. De leker … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter
|
Etiketter att ingå i ett sammanhang, att kunna något idag, att lära sig för nuet, att lära sig i dag, barn av sin framtid, barn av sin tid, Daglig skola, framtiden
|
Kommentarer inaktiverade för Barn av sin framtid
Historia på twitter – följ andra världskriget
lararniklas Niklas by jacobmollstam intresserad av 2:a världskriget? Följ händelserna i ”realtid”, 72 år senare via twitter: @RealTimeWWII Och väldigt intressant att följa detta källkritiskt. Flera flugor under samma smäll, tänker jag. Inlägg som berör samma teman: Twitter gör mig allvarligt kreativ! … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter
|
Kommentarer inaktiverade för Historia på twitter – följ andra världskriget
I diagnosernas tid – vad sägs om skolneuros?
Jag har funderat över hur man kan se, förstå och betrakta, inkludera eleverna i skolan utifrån ett skolanknytningsperspektiv. Jag är uppriktigt och innerligt trött på att diagnoserna sätts och blir etiketter. Då jag läste Zarembas artikel igår fann jag hans beskrivning … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter
|
Etiketter skolanknytning, skolneuros, var ligger problemet, vems är problemet
|
Kommentarer inaktiverade för I diagnosernas tid – vad sägs om skolneuros?