Kategoriarkiv: Högläsning

Thomas Tidholm om berättande och högläsning! Njuter av den.

Postat den 18/10/2014 av Anne-Marie Körling

”En berättelse kan vara som ett snöre, hårt spänd. Så att man känner att man måste klamra sig fast för att inte ramla av. Den kan också vara som en låda, man får svårt med utsikten, och det kan kännas … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Thomas Tidholm om berättande och högläsning! Njuter av den.

Ett utvidgat kollegium: sociala medierna, gemensam läroplan och så det där att läsa dikten

Postat den 15/10/2014 av Anne-Marie Körling

Jo, jag gjorde mig lite extra fin. Fixade blusen, tog kavajen och jag tog med mig boken av Bruno K. Öijer och övade mig att läsa några gånger. Jag soundcheckade med läraren och skrattade gott åt att vi lärt känna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Högläsning, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för Ett utvidgat kollegium: sociala medierna, gemensam läroplan och så det där att läsa dikten

Berättande och röstläge

Postat den 03/10/2014 av Anne-Marie Körling

Anslaget att berätta anges av en liten ton i rösten. Rösten går ned i varv. Rösten blir långsammare. D e t    v  a r   e n   g å n g … och så öppnar rösten dörren in … Fortsätt läsa →

Publicerat i Högläsning | Kommentarer inaktiverade för Berättande och röstläge

Att lyssna till sagan om dagens land- och sjöväder

Postat den 03/10/2014 av Anne-Marie Körling

Då jag var barn bäddades jag ned då jag var sjuk. Jag låg i en säng hos mormor och morfar. Vid feber fick jag inte kliva upp utan serverades lunch från en bricka. Mormor lade sin mormorshand på min panna, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Frågekonsten, Högläsning | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Att lyssna till sagan om dagens land- och sjöväder

Innan vi kan läsa mellan raderna måste vi kunna läsa raderna

Postat den 02/10/2014 av Anne-Marie Körling

                          Vi  säger att vi ska lära oss att läsa mellan raderna. Det är en stor konst att läsa mellan raderna. Innan vi kan läsa mellan raderna måste … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Boken i undervisningen, Högläsning, Inkludering, Litteratur och läsning | 4 kommentarer

”Tacka vet jag skolorna i Argentina”

Postat den 30/09/2014 av Anne-Marie Körling

Underbar text om skolorna i Argentina: ”Tacka vet jag skolorna i Argentina”, sa Pippi överlägset och tittade på barnen. ”Där skulle ni gå. Där börjar påsklovet tre dagar efter julovets slut, och när påsklovet är slut tar det tre dar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Boken i undervisningen, Högläsning, Läxor, Litteratur och läsning | Kommentarer inaktiverade för ”Tacka vet jag skolorna i Argentina”

Pojkar läser och det är som det ska

Postat den 12/07/2014 av Anne-Marie Körling

                              I DN kommer äntligen ett litet glädjebesked. Nyheten att pojkars läsning ökar kraftigt. Låt dem nu läsa vidare. I alla mina klasser har jag fått … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | 2 kommentarer